孩子們學習民族舞蹈
□綿陽日報社融媒體記者 任露瀟 文/圖
書法室里，孩子們毫端蘊秀，一幅幅作品躍然紙上；舞蹈室里，孩子們動作飄逸，一支支極具民族特色的舞蹈令人心潮澎湃；音樂室里，孩子們歌聲嘹亮，《我和我的祖國》唱出了孩子們對國家、對民族深深的自豪……日前，在平武縣七一龍安中學復興少年宮里，孩子們在輔導老師的帶領下快樂學習，健康成長。以德育人、以樂促智、以技促能的活動，使少年宮成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、未成年人健康成長的樂園。
平武縣七一龍安中學復興少年宮于2010年9月20日正式掛牌成立。近年來，在市委目標績效辦（民生辦）和平武縣委目標績效辦（民生綜合事務服務中心）的指導下，學校大力整合現(xiàn)有教育資源，精心搭建素質(zhì)教育活動平臺，憑借平武傳統(tǒng)民族文化和藝體特色學校的資源優(yōu)勢，形成了以傳承白馬原生態(tài)歌舞和體育、藝術、美術、文學四大門類10多個項目為支撐的少年宮活動模式，在校學生100%參與少年宮活動，享受著活動、學習的快樂，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)少年兒童共享社會經(jīng)濟文化發(fā)展成果。
據(jù)悉，為充分調(diào)動學生的積極性，學校經(jīng)過深入調(diào)研，將學生按興趣分組，不分年級和班級。學生可自主選擇自己喜愛的項目，充分滿足不同特長、不同愛好、不同興趣學生的需要。根據(jù)學生“點菜”和師資力量，學校因地制宜設立活動“菜單”。
通過整合學校現(xiàn)有的教學用房、設備設施和教師資源，合理調(diào)整時間安排，確保每天活動1小時以上，同時做到正常教學和少年宮活動的時間安排不發(fā)生沖突。在本校教師“一師兩用”的基礎上，大力爭取校外兼職人員和志愿者參與少年宮輔導，為少年宮活動的開展提供了強大的師資保障。學校專門聘請了白馬非遺藝術人才小英、格美早、朱乃女、呷美為學生輔導白馬原生態(tài)歌舞。平武縣七一龍安中學相關負責人告訴記者：“我們根據(jù)學生年齡特點和興趣愛好，打破班級限制，自由報名參加活動，學校統(tǒng)籌分配活動場地和輔導教師，保證了學生參與的積極性和活動開展的有序性。”
為了讓少年宮活動從“多”到“活”、從“有”到“優(yōu)”，學校定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點“四定”。同時，要求輔導老師做到精心計劃、精心準備、精心上課、精心輔導“四精心”，讓每個學生都喜愛一項體育活動、掌握一項藝術技能、參與一項文化活動，全方位提升學生綜合素質(zhì)，發(fā)展學生的個性特長，促進學生全面發(fā)展。
編輯：李志
