為了適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2023年12月28日下午，游仙區(qū)東原小學(xué)張藝蘭名師工作室讀書分享之旅第二期交流活動(dòng)在東原小學(xué)三樓會(huì)議室舉行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到來自五年級(jí)組的張黎老師帶來關(guān)于《種子課》閱讀感悟的分享。

　　分享會(huì)上，張黎老師講到，帶著對(duì)“如何讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)”、“如何有效破解學(xué)生的數(shù)學(xué)困難”這兩個(gè)問題解答的強(qiáng)烈好奇，她購買了俞正強(qiáng)老師的《種子課》，自此便開啟了一場(chǎng)關(guān)于自身教學(xué)的反思與琢磨。書中不僅介紹了俞正強(qiáng)老師的“種子教育”理念，還通過最直觀生動(dòng)的典型案例以及對(duì)話交流的形式展示了他“種子課”的實(shí)踐成果。“心中有疑惑，那就到書本里面找答案”，張黎老師發(fā)現(xiàn)該書理論淺顯易懂，教學(xué)課例詳盡，極大地開闊了閱讀者的眼界和思路，具有較強(qiáng)的包容性和實(shí)操性，引導(dǎo)著她在教學(xué)中去思考、去感悟、去尊重，從而感悟到如何“讓數(shù)學(xué)的種子向陽而生”。

　　主持人張藝蘭老師指出，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)最終指向的都是學(xué)生的思維能力的提升，此次分享會(huì)也讓大家了解到“種子課”的重要性。作為教師一定要緊跟時(shí)代，多閱讀、多學(xué)習(xí)、多感悟，在讀中思，隨時(shí)記下讀中感悟；在學(xué)中做，不斷記錄做后反思;在悟中行，把理論運(yùn)用于實(shí)踐中，用心在學(xué)生的思想和心靈里種下一顆種子，讓它在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步生根發(fā)芽。

　　以書潤心，與智同行。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，工作室的讀書分享活動(dòng)將繼續(xù)精讀、鉆研名家教育作品，開拓人生視野。讓我們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師，讓我們?cè)谶@書香彌漫的冬日里，與書籍?dāng)y手同行，開啟教育生涯的心靈之旅。（張藝蘭 黃友勇）