為進一步落實“雙減”政策，全面提升學生的綜合素養，1月17日上午，鹽亭縣經開區實驗小學開展了以“趣味闖關，快樂無‘筆 ’”為主題的一、二年級學生期末無紙筆學科素養測評活動，本次活動融合了多個學科，力求學科知識與趣味性相結合，讓學生們在動口表達、動腦思考、動手實踐中展現自己的風采。

　　教師們集思廣益、群策群力，結合各學科評價標準和低年級學生身心特點，精心設計了豐富多彩的闖關項目。每個項目以游戲的形式檢驗學生學習成果，學生每通過一個關卡，負責該關卡的老師便會視學生的回答能力而定，給孩子們貼上星星，最后以學生得到星星的總數評價等級。闖關形式相較于紙筆考試更加看重孩子的綜合素養、實踐能力和學習習慣。

　　綜合科目涉及音樂，體育運動，勞動。他們在闖關中變身運動小健將、小小歌唱家、繪畫小達人，充分展示了自己的風采。在一個個闖關中，孩子們也真正做到了德智體美勞全面發展。

　　寓“教”于樂，寓“評”于趣。在整個闖關的過程中，學生在輕松愉快的多樣評價中，感受學習的快樂，體驗成功的喜悅。無紙筆測試的初衷是基于學生核心素養的成長，內容涉及各個學科，尤其重視道德修養、科學思維、勞動能力的評價，并嘗試跨學科融合評價，為學生提供釋放潛力、彰顯個性的空間，全方位地展現學生的綜合素養，讓五育并舉走向深入。（周麗容 黃友勇）