2024年3月22日上午，游仙區規劃課題《用群文閱讀理念推動新課標實踐研究——以小學中高段語文、數學、英語為例》中期成果匯報會在綿陽市富樂第三實驗小學隆重召開。游仙區教師進修校理論室何金芬主任、富樂實驗小學滕敏副校長、沿江責任督學區寇美軍副組長和富樂三小領導班子、課題組主研、學術委員會成員、年級組長全程參與會議。

　　富樂三小課題負責人詳細介紹了課題研究工作的主要進展、階段性成果、主要創新點、研究困惑和問題等方面的內容，讓專家組全面地了解了課題前期開展情況。專家組在聽完成果展示匯報后進行了課題可行性論證指導。專家組對課題組扎實開展研究表示認可，高度贊揚了課題組將問題研究落實到課堂及活動實踐的務實精神，同時針對課題組在研究的實施過程中所提出的困惑和問題，提出了寶貴的意見。同時，對下一階段的課題研究提出了新的要求：一是加強學理研究，圍繞課題關鍵詞、新課標進行理論學習；二是加強成果凝練，從不同視覺去提煉成果，借助專家團隊的引領高質量開展課題研究；三是一定將課題研究與課堂實踐相結合，做到真研究，務實效，切忌做成兩張皮的現象。

　　富樂三小校長蔣義指出：改變教師就從教育科研的路徑出發，問題即課題，成長即學習，教育教學與教育科研雙線并進的方式最終實現科研興校的總目標。（汪虹 黃友勇）