近日，安州區(qū)桑棗片區(qū)2024年春中小學(xué)班主任心理健康課程培訓(xùn)在桑棗鎮(zhèn)小學(xué)成功舉辦。本次培訓(xùn)會(huì)由區(qū)心理健康教育工作站精心組織，來(lái)自桑棗小學(xué)、樂(lè)興小學(xué)、興仁小學(xué)、沸水小學(xué)、千佛小學(xué)和黃土小學(xué)等六所學(xué)校的50多名班主任老師參加了當(dāng)天的培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)首先由安州區(qū)“七一”實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊薇薇、沙汀實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成菊花，分別執(zhí)教了示范課《情緒也有“晴”和“陰”》和《我和綽號(hào)面對(duì)面》。楊薇薇以游戲、活動(dòng)等形式與學(xué)生交流互動(dòng)，從感知情緒入手，幫助學(xué)生找到適合他們自己應(yīng)對(duì)不良情緒的方法。引導(dǎo)學(xué)生覺察、關(guān)愛自身情緒，提升情緒管理能力。成菊花老師則是通過(guò)介紹自己的“開心果”游戲入手，闡釋了什么是“綽號(hào)”?以及如何在生活中應(yīng)對(duì)被別人起綽號(hào)的方法。兩位老師形式多樣的課程演繹，使參培教師受益匪淺。

　　安州區(qū)心理健康教育工作站莫秀在以《中小學(xué)心理健康課設(shè)計(jì)與實(shí)施》為題的講座里，深入淺出地講解了心理健康教育課的核心概念和教學(xué)方法。講座涵蓋了心理健康課及特點(diǎn);心理健康課的設(shè)計(jì)及流程和心理健康課的實(shí)施等方面內(nèi)容。

　　會(huì)上，區(qū)心理健康教育工作站龍寶瑛對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并就如何識(shí)別和處理學(xué)生常見的心理問(wèn)題，如何在班級(jí)管理中運(yùn)用心理策略，以及如何與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系等，與參培班主任進(jìn)行了分享交流。與會(huì)班主任們?nèi)褙炞⒌伛雎牎⒎e極互動(dòng)，分享自己在工作中遇到的挑戰(zhàn)和成功經(jīng)驗(yàn)。共同探討如何更好地將心理健康教育融入班級(jí)管理。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，思想的火花不斷碰撞，為解決實(shí)際問(wèn)題提供了許多創(chuàng)新思路。

　　班主任們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中不僅掌握了更多的心理健康課程的基本技能和教學(xué)方法，還增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生心理需求的洞察力和應(yīng)對(duì)能力。他們紛紛表示：一定會(huì)將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到日常班級(jí)管理之中，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和心理需求，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。　　(本迪 黃友勇)

　　編輯：譚鵬