綿陽新聞網訊  臨近2024年學期末，安州區“七一”實驗小學分時段分年級開展了以“作業展評  助力學生素養全面提升”為主題的 2024 年秋作業展評活動。此次活動以作業為核心，深入貫徹課程改革理念，旨在通過創新作業形式與內容，推動學生從被動接受作業向主動創作作品轉變，充分發揮作業在人才培養中的關鍵作用。

　　在作業展評區域，學生們用工整美觀的字跡書寫語文作業詩詞、文章，展現出對漢字書寫的尊重與熱愛，也體現了對中華優秀傳統文化的傳承。數學作業則是各種探索性學習任務的成果展示，如數學模型的構建、解題思路的創新呈現等，凸顯了學生數學思維的發展和應用能力的提升。英語作業更是別具匠心，通過生活場景的創設、趣味對話的編寫以及實踐活動的記錄，讓學生在實際運用中感受英語的魅力，激發學習興趣。同時，跨學科融合的作業也備受矚目，學生們以項目式學習的方式，將不同學科知識有機結合，如圍繞環保主題，融合科學、美術、語文等多學科知識創作的手抄報和調研報告等，不僅體現了知識的綜合運用，更展示了學生的創新能力和綜合素質。這些作業猶如一朵朵智慧之花，盡善盡美，吸引著眾多師生駐足欣賞。

　　“當自己的作業被展評出來時，幸福感滿滿。在參觀了同學們的創意作業后，讓我明白學習可以如此有趣且多元，我要學習他們的創新思維，讓自己的作業更出色。”六年級學生李若琳在參觀后感慨道。

　　副校長劉冬梅特別分享：“學校已是第二次舉辦作業展評活動，通過多樣化的作業激發學生的學習興趣和主動性，促使學生將知識內化為能力；也讓展評活動為學生搭建了相互學習、交流的平臺，在互相學習中進步。同時，這也是學校檢驗教學成果、推動教學質量提升的重要舉措，希望全體師生能以此次活動為契機，不斷探索創新，為學生的全面發展奠定堅實基礎。”（趙敏 黃友勇）
 

    編輯：郭成