綿陽新聞網(wǎng)訊  臨近2024年學(xué)期末，安州區(qū)“七一”實(shí)驗(yàn)小學(xué)分時段分年級開展了以“作業(yè)展評  助力學(xué)生素養(yǎng)全面提升”為主題的 2024 年秋作業(yè)展評活動。此次活動以作業(yè)為核心，深入貫徹課程改革理念，旨在通過創(chuàng)新作業(yè)形式與內(nèi)容，推動學(xué)生從被動接受作業(yè)向主動創(chuàng)作作品轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮作業(yè)在人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用。

　　在作業(yè)展評區(qū)域，學(xué)生們用工整美觀的字跡書寫語文作業(yè)詩詞、文章，展現(xiàn)出對漢字書寫的尊重與熱愛，也體現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。數(shù)學(xué)作業(yè)則是各種探索性學(xué)習(xí)任務(wù)的成果展示，如數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建、解題思路的創(chuàng)新呈現(xiàn)等，凸顯了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展和應(yīng)用能力的提升。英語作業(yè)更是別具匠心，通過生活場景的創(chuàng)設(shè)、趣味對話的編寫以及實(shí)踐活動的記錄，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中感受英語的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時，跨學(xué)科融合的作業(yè)也備受矚目，學(xué)生們以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，將不同學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合，如圍繞環(huán)保主題，融合科學(xué)、美術(shù)、語文等多學(xué)科知識創(chuàng)作的手抄報(bào)和調(diào)研報(bào)告等，不僅體現(xiàn)了知識的綜合運(yùn)用，更展示了學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。這些作業(yè)猶如一朵朵智慧之花，盡善盡美，吸引著眾多師生駐足欣賞。

　　“當(dāng)自己的作業(yè)被展評出來時，幸福感滿滿。在參觀了同學(xué)們的創(chuàng)意作業(yè)后，讓我明白學(xué)習(xí)可以如此有趣且多元，我要學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新思維，讓自己的作業(yè)更出色。”六年級學(xué)生李若琳在參觀后感慨道。

　　副校長劉冬梅特別分享：“學(xué)校已是第二次舉辦作業(yè)展評活動，通過多樣化的作業(yè)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，促使學(xué)生將知識內(nèi)化為能力；也讓展評活動為學(xué)生搭建了相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，在互相學(xué)習(xí)中進(jìn)步。同時，這也是學(xué)校檢驗(yàn)教學(xué)成果、推動教學(xué)質(zhì)量提升的重要舉措，希望全體師生能以此次活動為契機(jī)，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”（趙敏 黃友勇）
 

    編輯：郭成