何仁君(綿陽)
女兒送她的女兒上學，只能是她公休的時候。其余時間，都是女婿的父親或者我的愛人負責輪流接送。我還在上班，極少有機會享受這種天倫之樂。不過我覺得，無論誰接誰送，都會跟著小公主，重度一段新版的童年時光，還可看每天不同的境況，可逢欣喜的路遇，可見陽光下更細微的變化。這，也是最美的風景。
小孫女4 歲半，不調皮。在女兒的熏陶下，兩歲時就喜歡用“點讀筆”看少兒書籍、拼畫，還漸漸地愛上讀唐詩。她哪里是讀啊，認不到字，全憑自己的喜好，完全地記憶下來，至今能背幾十首。常去看她，我一到她的小書房，就柔柔地要求我抽出寫有唐詩的圖片，給我背誦，抑或拿出少兒讀物，給她講故事。對此，家里的人甚是欣喜，各自把好的東西自覺地奉獻出來。從小公主會說話以來，女兒帶頭引導孩子講普通話，一大家人不約而同地形成了氛圍。女婿是軍人出身，大學時期就出類拔萃，幼教除了語數外畫的小知識，還輔以軍人的堅毅精神來鼓勵。于是，常病的小公主吃藥打針便不在話下了，在幼兒園也是個“小堅強”。“親家母”也有不短的軍旅經歷，轉業到醫療戰線工作，把愛干凈、講衛生、防病害等一系列文明“規矩”，很好地“移植”到天天愛扎“羊角辮兒”的孫女身上。我的“領導”一直保持著女人的溫婉，在陪伴和撫育過程中，可謂是見微知著——以餐桌上的一粒米，詮釋“粒粒皆辛苦”的含義;不玩水，不碰電，照顧好自己和他人，“安安全全每一天”……由此，小公主聲音秀氣，脾性溫良，愛護環境，尊敬師長，與人為善。應該說，這般家風，基本上可以算是“這邊獨好”。
人生處處皆風景，“ 內秀”更呼“外延”好。小孫女的“小世界”里，又是一番怎樣的景象呢。“親家”散談了幾個片段——出門，她會習慣性的認真提示家人“勤帶雨傘，飽帶干糧”，輕言細語地說，疫情期間，要勤洗手，帶口罩;“行走在外，要尊老愛幼”。上學路上，難得一回遇見幾片落葉，她會撿起來放進垃圾箱;載貨物的三輪車上坡，她要求和爺爺一起推車，還要“注意安全喔”;認識的同學，要樂呵呵地上前問好;一直強調“老奶奶過路口，一定要攙扶”。她在“機關幼兒園”就讀，一上路硬要爺爺贊美陽光、雨滴、天氣和世間萬物，問安昌江怎么就不能像長江那樣蓄水，也水美魚肥;偶爾看見飲馬大橋扶手上面張貼有小廣告，自己會動手去撕。在園內，老師說她很有禮貌，最講規矩，“小紅旗”和“小頭貼”掙了不少，還從不驕傲。“小花朵”走到哪兒，都有一團快樂的笑聲。
小公主在外樂于助人，在家里也像“小露珠”晶瑩剔透得十分可愛。她媽媽在家加班寫材料，她不打擾，但會像一朵云那樣輕飄飄地過去，送上一杯溫馨的至愛。爺爺生病咳嗽，每次都提醒吃藥，不忘用小拳頭給捶背。我記憶最深刻的是新冠疫情最嚴峻的時候，一天晚上，她奶奶胃痙攣嚴重，女兒馬上撥打急救電話，這小孫女瞬間就哭成了淚人兒，過了一陣子急救車沒來，還去窗口探看，又打“120”催促，并給她奶奶臉貼一起，小手上下撫心。
孩子，都是家里的寶貝，需要用愛的正確方式引導。對此，我想一個家庭健康、和睦、向上的良好氛圍，必然會結出一種具有新時代人文文化的果實。在這種背景下，用開闊的胸襟、遼遠的視野、文明的行為、科學的方法培育出的新一代，自然是我們需要的一種風景。
編輯：譚鵬
