孩子們在書法教室練習毛筆字

　　綿陽新聞網訊  “一橫一豎，一撇一捺；用筆在心，心正則筆正。”近日，在仙海中心學校，伴隨著淡淡的墨香，孩子們在老師的指導下練習書法，一筆一畫，剛勁有力。

　　“硬筆是基礎，軟筆促提升。低段以篆書為主，中段以隸書為主，高段以楷書為主。”仙海中心學校相關負責人何軍表示，2013年以來，仙海中心學校依托鄉村少年宮活動平臺，鐘情于翰墨，注重書道育人，組建書法興趣小組，從硬筆書法寫到軟筆書法，從聘請師資到培訓教師，推進書法教學進課堂，開辦書法特色社團，探索出一條從“寫字教學”到“書道育人”的書法教育之路。不斷提高書法教學水平，聘請書法名家執教，著力打造墨香校園，教育學生“從小寫好中國字，長大做好中國人”，逐步形成了“以字養德，以字啟智，以字怡情，以字健身”的書法教育特色。

　　據介紹，自2014年以來，該校以“蘭亭小學”授牌活動為新起點，將書法師資培訓納入學校重要議事日程，安排校級領導分管蘭亭學校書法工作。組建書法教師團隊，成立書法教研組，聘請綿陽市書法家協會副主席于江擔任學校書法教育專家，既培訓教師，又指導學生。同時，邀請省書協副主席、市書協主席龔曉斌和市教科所美術教研員張曉蓉等專家多次到校指導。截至目前，已培訓出李雄、安勇、陸揚眉、王芳、劉剛、許銳等一批較為專業的書法教師，教師練習毛筆字蔚然成風。為拓寬書法教師眼界，激發書法教師激情，學校經常性組織教師赴成都、西安、云南、廣州、杭州、北京等地學習，觀摩書畫展，參觀碑林，進一步提升書法教師團隊整體教學水平。

　　“學校書法教育之根本在于培養學生，在培訓教師的同時，學校書法教學以學生為本，制定年度書法教學計劃、書法教學中長期規劃，定時間、分層次、重梯隊對學生進行書法教育。”該校負責人何林表示，學校依托復興少年宮和課后延時服務，在普及書法的基礎上，從各年級選拔有一定書法基礎和濃厚興趣的同學參加書法社團，目前社團已達200余人。從2016年開始，學校推進書法教學進課堂，從小學一年級開始，學校免費提供毛筆書寫工具和紙張，每周在地方課程中開設一節書法課，讓學生系統學習書法基礎知識。此外，每周星期一、三下午正課前20分鐘，全校學生集中練習硬筆書法，全程由語文老師指導，做到軟筆與硬筆、理論與實踐結合。學校書法教育先后被央視“焦點訪談”、四川衛視等多家媒體報道。俄羅斯青少年代表團蒞臨學校進行書畫交流，中央文明辦、省文明辦先后組織全國、全省鄉村少年宮學校代表5000余人到校參觀。

　　據了解，自2013年以來，區管委會從經費上給予學校書法教育充分保障，著力加強書法文化建設，強化書法教育特色，截至目前，已投入50余萬元建設“書法教育”活動中心，建成學生書法教室2間，書法展廳1間，書法沙龍交流吧1間，書法名師工作坊3間，書法器具儲藏室1間。現階段正在籌劃編寫一套書法教學校本教材。

　　下一步，該區將進一步強化師資培訓與書法文化建設，在建好仙海青少年書法教育活動中心的基礎上，將書法教育融入仙海文化旅游發展大局，形成以書法為產業的旅游經濟項目，全力打造“書法之鄉”。（李雄 綿報融媒記者 吳成光 李錦輝 文/圖）

編輯：李志 校對：郭成 審核：劉益