為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力求展現(xiàn)學(xué)生鮮活的學(xué)習過程，提高學(xué)生綜合學(xué)科素養(yǎng)，2024年1月12日下午，綿陽科技城新區(qū)玉泉路小學(xué)一、二年級開展了以“博學(xué)無‘紙’境、自信展風采”為主題的綜合學(xué)科期末趣味大闖關(guān)活動。

　　本次活動圍繞科學(xué)、道德與法治、生命生態(tài)與安全、勞動四個主題設(shè)置關(guān)卡，綜合組老師們提前做好了充分準備，將學(xué)科知識巧妙地融入一個個有趣的關(guān)卡之中，讓學(xué)生在實際情境中靈活運用知識技能解決問題、體驗樂趣、建立信心。

　　第一關(guān) 道法小公民

　　德育是責任、是關(guān)愛、更是做人的根本。以“德”服人，看似簡單，卻涵蓋了行為習慣、健康生活等多個維度的內(nèi)容……孩子們通過辨別生活中的不良行為習慣，知道這些行為帶來的嚴重后果，并以此為戒。同時老師引導(dǎo)孩子獨立思考，幫助孩子樹立養(yǎng)成良好生活和學(xué)習習慣，為培養(yǎng)良好品德打下基礎(chǔ)。

　　第二關(guān) 生命安全我最懂

　　“小朋友在欄桿上滑行的這種行為很危險，是不對的。”聽著孩子們對生活中的不安全行為作出正確的判斷，充分證明了孩子們在生命安全課上充分意識到生命安全的重要性。無論是在學(xué)校、家中，還是外出旅游，都離不開安全的保障。因此，“生命安全我最懂”不僅僅是一個口號，而是每個人內(nèi)心深處的信念和行動準則。

　　第三關(guān) 勞動小能手

　　該校一直注重勞動教育，此次闖關(guān)專門設(shè)置了穿衣拉拉鏈和晾衣服環(huán)節(jié)，這些都可以鍛煉孩子們基本的生活自理能力，也是勞動的一種體現(xiàn)。隨著老師一聲令下，孩子們動作迅速，深諳“快就是慢，慢就是快”的道理，每一位孩子都完成得又快又好，小小挑戰(zhàn)讓每個孩子愛上勞動，同時也在勞動中習得技能，體會樂趣。

　　第四關(guān) 小小科學(xué)家

　　觀察是科學(xué)中常用的方法之一，本次“小小科學(xué)家”關(guān)卡，通過觀察來檢驗孩子們已有的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)了孩子們探索未知事物的興趣，培養(yǎng)了孩子們的耐心、細心和敏銳的洞察力。

　　本次活動為學(xué)生們提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺。學(xué)生們不僅鞏固了學(xué)科知識、感受到了學(xué)習的樂趣，還提高了解決問題的能力。

　　這不僅是一場知識的冒險，更是一次成長的旅程。我們也將繼續(xù)貫徹落實“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生的個性化發(fā)展插上騰飛的翅膀，讓每一個生命都自由綻放!( 張 祺 賈鳳麗 陳 玲 黃友勇)

　　編輯：譚鵬