為了提高教師隊伍專業素養，提升新教師課堂教學質量，發揮教研力量，近日，綿陽市富樂實驗小學數學教研組開展了以“新教師 新風采”為主題的2024年秋教研活動。

　　活動中，顏偉老師帶領三(一)班學生精彩呈現了《倍的認識》一課。顏老師的課堂生動有趣，他調動學生已有經驗去積極地思考，讓他們通過自己的觀察和比較去主動探索、動手操作、動口表述，使學生對“倍”的概念以及“誰是誰的幾倍”有了深入的理解。并通過數一數、擺一擺、圈一圈、小組合作、開放式練習等活動，引導學生在情境中觀察和感受“倍”的本質，內化“倍”的本質。整個活動中顏老師充分扮演著學生學習活動的組織者、引導者和合作者。

　　課后，數學組全體教師與顏老師進行了課堂、教學方面的交流。王麗霞老師對本節課作了細致入微的點評，她認為顏老師在課堂上鼓勵學生操作、表達、交流，讓學生對“倍”有了自己的理解，內化成了自己的知識。并指出“倍”概念建模在小學教學中舉足輕重，既是加減法到乘除法質的飛躍，又對分數、百分數和比有著啟后作用。教師在教學中應激發學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質疑、獨立思考。

　　該校副校長王輝琰對顏老師這節課遵循的“創設情境、理解概念、應用概念”教學模式作了詳細的闡述。他提出，小學數學課堂上要多關注學生的參與度和表達能力，只有語言和思維的一次次相互碰撞才是真正的“學數學”。

　　最后，教研組長向仁紅老師對“數學文化節”的籌備工作作了詳細安排，并對本次教研活動作了細致的總結，她指出本次教研活動不僅是一次教學技能的交流與碰撞，更是一次教育理念的更新與升華。要堅信，只有不斷探索、勇于創新，才能讓我們的數學教學更加貼近學生、更加富有成效。在未來的日子里，富小數學教師們將繼續攜手前行，在教書育人的道路上不斷書寫新的篇章。　　(賈澤樂 周遠瓊 黃友勇)