為了進一步推動學校高質量發展，12月2日晚，江油一中召開了以“研討教學謀良策 深耕課堂促提升”為主題的2024年秋教學科研專題工作會，全校科任教師參會，會議由該校教務處主任郭付蓉主持。

　　會議邀請了不同年級、不同層面的教師代表，圍繞學校正在開展的教學活動和迫切需要突破的教學板塊，分不同的主題進行交流發言。

　　教師層面，2023級胡霞老師作了如何有效開展分層教學的專題發言。她從學生分層，指導教師教學；問題分層，指導學生展開針對性的問題探究；作業分層，提升學生學習興趣；評價分層，推動學生全面發展四個維度闡述了對分層教學的深刻感悟。

　　班主任層面，2022級李孜老師作了如何加強踩線生管理的專題發言。李老師從思想動員、喚醒內在潛力；精準分析、找準問題所在；良性競爭，營造合作氛圍；細致工作，查漏補缺；持續引導，自我成長等方面，分享了自己在踩線生管理中的具體做法。

　　教學主任層面，2024級劉偉主任作了如何優化學生分時分段作業管理的專題發言。結合年級的實際，交流了年級目前落實此項工作的具體情況以及產生的效果，并針對出現的問題提出了解決的措施。

　　學科組長層面，數學組鄧李老師作了關于如何做好新課程背景下的教學和教研工作的專題發言。圍繞新課改下教學理念、教學方式、教學內容和評價的體系的變化，提出了明確教研目標、多樣化教研模式、個性化培養青年教師、建立激勵機制等應對策略。

　　會上，教科室主任劉軍老師還對參加在廣東省佛山市舉行的第三屆山海城市教科研大會的收獲進行了交流。對該校在鑄魂育人、拔尖創新人才培養上提出了自己的思考。

　　該校副校長江達昌老師就教學科研工作提出了指導性建議。他提出學科教研要“抱團”成長，相互學習；年級要理性分析各次診斷考試的成績，注重診斷考試階段診斷的作用；教師要重視對高考試題的研究和教材的運用等可行性意見。

　　副校長譙小秋老師圍繞立足教材，回歸課本作了專題發言，強調教材是教師教和學生學的載體，是教學最好的資源，更是高考命題選材的重要途徑，要求全校教師要注重教材在復習備考中的作用。

　　最后，該校校長董軍分享了新高考背景下對學校教學教研工作思考，作了《關注課標 強化融合 體現導向》的主題講話。他從近三年普通高校招生通知中關于考試內容改革的表述為切入口，要求全體教師要關注試卷結構變化，優化學科應試策略。從綿陽診斷考試中，該校在監測指標上的表現情況出發，分析了學校目前存在的問題，提出要在落實有效教研中讓方向更明晰，在落實分層施教中讓學生更自信，在落實分段定時中讓作業考試化，在落實分數量化中讓目標可視化的學校發展要求。

　　該校相關負責人表示，展望未來，在后續教學實踐中，全校教師定將緊扣會議要求，秉持嚴謹篤學、精益求精的教風，優化教學常規、挖掘學生潛能、實現課堂效益的新提升。  （楊聰  郭付蓉  黃友勇）