12月12日下午，綿陽市富樂實驗小學開展了以“走進雪中世界 品味童心童趣”為主題的2024年秋語文教研活動。

　　賈麗老師展示《雪地里的小畫家》一課，引領師生共赴奇妙的冬日之約，打造出一堂熠熠生輝的低年級語文課堂盛宴。整堂課流暢自然，導入課題富有童真，隨文識字富有童趣，著眼細處富有童心，多種形式朗讀富有童稚。賈老師的聲音親切極富感染力，學生在童詩的課堂中暢所欲言，興味盎然。賈老師一開課便施展出“情境魔法”，用美輪美奐的“森林下雪”動畫，將孩子們瞬間“傳送”至白雪皚皚的夢幻林間，喚醒他們心底對雪的喜愛與玩雪趣事回憶，課堂瞬間升溫。“雪地畫展闖關”任務主線巧妙串起教學全程，牢牢牽住孩子們的好奇心，使其全程專注、熱情高漲。

　　識字教學環節，賈老師妙招頻出。字卡認讀、游戲鞏固，孩子們玩得不亦樂乎;解義時，圖片直觀對照、生活場景關聯，把抽象漢字具象化，輕松拓展識字路徑，讓生字在趣味中扎根腦海。書寫指導更是精雕細琢，“竹”“牙”等字在她筆下，筆畫結構、起筆收筆皆成妙趣知識，為孩子書寫規范奠基。

　　剖析課文時，賈老師化身智慧引導者，啟發孩子洞察動物腳印與“畫作”間神奇聯系，借句式練習促表達，思維拓展如靈動音符，奏響想象樂章，課堂成創意孵化地。朗讀訓練亦步亦趨，從音準流暢到情感韻律，范讀領路、多樣組合跟讀，孩子們漸入佳境，于朗朗書聲中擁抱兒歌之美。

　　課后，賈老師圍繞本課設計理念和教學重難點進行了細致的說課。隨后，各年級組的語文教師們也圍繞這堂課進行了深入的思維碰撞，認為這節課課堂交流自然，關注教學重點，教學手段豐富，在指導朗讀、語言訓練、學習生字方面的教學也十分扎實。在教學建議方面提出：低段教學應注重明確課時的劃分，清晰每課時的教學目標;朗讀課文時形式可以再多樣化，個別讀，同桌互讀，男女生賽讀，小組賽讀，師生合作讀等。

　　教之海無涯，學之境無根。本次的教研之旅為語文老師們打開了一扇近距離觀摩一年級課堂的窗。老師們紛紛表示，對現在低段的課也有了更深入的了解。思想有聲，行動留痕。

　　在時光里趕路，在研討中收獲。該校相關負責人表示，我們相信，只有不斷探索和創新，才能真正實現寓教于樂，讓每一個富小孩子都能在快樂中成長。　　(王瑛 黃友勇)