新華社廈門５月７日電 題：“這條小魚在乎”背后的閩寧支教情
新華社記者顏之宏、艾福梅
初夏，走進(jìn)位于寧夏銀川市永寧縣閩寧鎮(zhèn)的閩寧中學(xué)，一個(gè)貼得花花綠綠的展板很是顯眼。“寧夏的雪宛若一朵冰蘭花”“天黑了，聽著廚房里傳出的炒菜（聲），低頭讀詩、抬頭望月，姥姥姥爺忙著做飯”……細(xì)細(xì)品讀，孩子們用從報(bào)紙上剪下來的字拼出的詩句真是“我心自有云白山青”。
“這是我們給七年級(jí)孩子上的一堂剪貼詩課的成果展示。孩子們以‘我的家鄉(xiāng)’為主題，用從報(bào)紙上剪下的圖和字來寫詩，展現(xiàn)自己心目中的家鄉(xiāng)。”正在這里支教的廈門大學(xué)志愿者梁怡婷說。
“他們很年輕，和娃娃們溝通交流更容易，借助他們的力量，學(xué)校的科技活動(dòng)開展起來了，閩南地區(qū)的特色文化也引進(jìn)來了。”閩寧中學(xué)校長楊東說。
第２５批廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)制作的展板，展示學(xué)生們做的剪貼詩。新華社記者 艾福梅 攝
陸續(xù)接納了來自寧夏“西海固”數(shù)萬移民的閩寧鎮(zhèn)以福建和寧夏兩省區(qū)的簡稱命名，是閩寧協(xié)作２０多年的重要?dú)v史見證。閩寧協(xié)作廈門大學(xué)寧夏研究生支教團(tuán)是全國首批參加“中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)”項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)，自１９９９年起，已有３１２名支教隊(duì)員接力教育幫扶。
梁怡婷是第２５批支教團(tuán)成員，于２０２３年夏天來到閩寧鎮(zhèn)。當(dāng)時(shí)，第２４批支教團(tuán)團(tuán)長毛延廷剛結(jié)束在海原縣關(guān)橋鄉(xiāng)關(guān)橋中學(xué)的支教工作。如今，毛延廷正在廈門大學(xué)繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)。
毛延廷說：“支教一年，我擔(dān)任的是關(guān)橋中學(xué)七年級(jí)道德與法治教師。”此外，他和隊(duì)友們還為支教團(tuán)“這條小魚在乎”山區(qū)貧困學(xué)生助學(xué)活動(dòng)募集資金２２０多萬元，為數(shù)千名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)打下基礎(chǔ)。
2022年９月，第２４批廈門大學(xué)寧夏研究生支教團(tuán)團(tuán)長毛延廷在給關(guān)橋中學(xué)的孩子們上道德與法治課。受訪者供圖
“這條小魚在乎”山區(qū)貧困學(xué)生助學(xué)活動(dòng)名稱獨(dú)特，２０２３年夏天在社交平臺(tái)上走紅。這個(gè)助學(xué)活動(dòng)創(chuàng)立已有２０多年，它的名字來自一個(gè)動(dòng)人的寓言故事。暴風(fēng)雨后的清晨，沙灘上有許多被卷上岸的小魚被困在淺水洼里。一個(gè)小男孩見狀，用手捧起小魚一條一條送回海里。有人勸說他：“孩子，這么多魚，你救得過來嗎？誰又在乎呢？”小男孩一邊繼續(xù)撿魚，一邊回答道：“這條小魚在乎！這條也在乎！”
這個(gè)故事讓“００后”毛延廷感動(dòng)不已，也成為他立志支教的重要?jiǎng)右颉Ｃ油⒊醯疥P(guān)橋中學(xué)時(shí)，八年級(jí)的孩子送給他一幅畫：“毛老師，希望你能像機(jī)器貓一樣，教給我們新知識(shí)！”這個(gè)簡短的“歡迎儀式”讓毛延廷更加堅(jiān)定了“站好這班崗”的信念。
“大毛老師，我一定會(huì)努力改變自己的命運(yùn)。”在毛延廷即將結(jié)束支教任務(wù)離開之際，一次主題班會(huì)上，關(guān)橋中學(xué)七年級(jí)學(xué)生馬天雪悄悄對(duì)毛延廷說。
在家訪中，毛延廷得知馬天雪的家庭發(fā)生過重大變故，便更加關(guān)注這個(gè)好強(qiáng)的孩子。在師生共同努力下，馬天雪的成績從年級(jí)中游一路追趕到年級(jí)前十名。
關(guān)橋中學(xué)的孩子送給毛延廷的畫。受訪者供圖
今年，閩寧協(xié)作廈門大學(xué)寧夏研究生支教團(tuán)獲評(píng)第２８屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”稱號(hào)。
“‘這條小魚在乎’自創(chuàng)立以來，累計(jì)募集１３００余萬元資金，目前已幫助寧夏兩萬多個(gè)貧困家庭的孩子。”廈門大學(xué)黨委副書記徐進(jìn)功說，多年來，支教團(tuán)本著“不放棄任何一條小魚、不放棄任何一位學(xué)生”的原則，使其成為教育振興鄉(xiāng)村的一塊招牌。
編輯：郭成
