為了進一步推動數學課堂教學改革，提升課堂教學質量。5月28日，綿陽市富樂實驗小學一校區數學教研組開展了以“探課改之路,思行助成長”為主題的“富樂課堂小組合作學習模式探究學習分享”活動。

　　教研會上，賴睿睿老師對游仙區近期開展的小組合作學習模式系列活動進行了深入分析，并分享了自己對小組合作學習模式的探究經驗。從采用張齊華教授的社會化學習理念，建立四人學習小組，對組長組織的基本規范、語言模式進行培訓，以確定小組長職責到為了讓每個孩子的組織能力得到提升，實行組長輪流制，并再次對組長進行培訓等方面進行了詳細的說明。

　　賴睿睿還通過《口算除法》《筆算除法》《長方形正方形的面積》《鋪地磚》這四節課對小組合作學習模式進行深入探究，并進行了經驗分享。她悉心設計導學案，通過課堂上孩子們組內共學、相互交流、大膽質疑，課堂外家校合作督促孩子思考完成，讓孩子們有了一次次的思想碰撞，對知識也有了更深刻的理解。

　　最后，賴睿睿從小組合作學習應該從哪里開始、前提條件、組員分工進行了詳細的交流。她提出小組合作就是從同桌合作開始，逐步過渡到小組合作;小組合作學習的前提條件是孩子們要有基本的閱讀能力，有獨立的思考，有合作的需求;同時要明確各個組員的分工、職責，把教學與德育，成事與成人融合聯通。

　　該校相關負責人表示，本次主題教研活動是一次智慧的碰撞，一場思維的盛宴，相信未來數學組老師們必將堅定信念，篤定前行，探尋到課改之路的無限風光。

　　(劉 英 伏玉芳 黃友勇)