綿陽新聞網訊   為了提高教學質量和教師專業素養，讓教師更好地把握課程標準要求，有針對性地進行命題，推動教學朝著更加符合教育規律和學生發展需求的方向發展，６月１７日，綿陽市義務教育階段初中化學教師命題能力提升培訓活動在富樂學校中學部舉行。

　　綿陽富樂學校黨委書記梁春艷為本次活動致辭。梁春艷提到，綿陽富樂學校初中部能穩步發展，得益于市區教育主管部門、教育科研單位的傾心幫助和支持，本次培訓對我市初中化學能力提升具有極大的現實意義和作用。

　　隨后，８位優秀命題教師代表就此次原創命題理念及命題過程作了詳細分享。

　　富樂實驗中學楊柳老師：命題來自美食中的化學、古典文集中的化學、廚房中的化學，并拓寬到以后可能涉及到的化學與跨學科實踐、科技前沿中的化學、化學與傳感器等，將化學與實際緊密銜接。

　　綿陽外國語雷詩瑤老師：利用小米ＳＵ７緊跟時事熱點，通過汽車外觀、尾氣排放、車身材料、鋰電池制取及回收，深入理解課程理念，掌握核心素養導向的教學設計的能力，真正落實教，學，評一致。

　　綿陽中學英才學校龔蓉老師：運用地方特色、鼓勵學生運用化學解釋生活中的現象，鼓勵學生動手操作，緊扣教材，傳承古代匠人技藝，厚植傳統文化。

　　綿陽育才學校胥寶丹老師：結合教材、時事、成都中考命題方向，命題思路從“解題”到“解決問題”轉變，進一步提高現代信息技術能力、學科專業素養和命題能力。

　　綿陽實驗中學何強老師：“依標教學”，題海無邊，回頭是本（教材、課標）。厚積薄發：功夫在題外。見“意”思遷：偶遇素材，重生新意。

　　富樂實驗中學鐘嵐老師：熱點提升興趣，情境鏈接生活。燃氣泄漏、水果撈、自熱米飯發熱包、溶洞等，化學源于生活，化學改善生活，有了化學腦，生活更美好。

　　富樂學校朱嬌老師：注重試題創作情景的真實性，以及知識覆蓋面的廣泛性，從牙膏到侯氏制堿法再到鈣片，選擇高中教材必修二第五章進行改編，突破和解決了學習新課時遺留的疑難問題。

　　北川羌族自治縣擂鼓八一中學牟玲老師：利用綿陽米粉配料表、豐谷古鹽井、課后習題演變等進行基礎知識考查，學科融合，讓孩子學會定量研究。

　　最后，綿陽市教科所中教室主任黃俊杰就中考命題方向、中考試題結構（題型分布、難度分布）、中考題考查能力等方面作了詳細的培訓講解。

　　（陳華 胡睿 黃友勇）
 

     編輯：郭成