為了營造善學習、善研究、善反思的學術氛圍，7月9日，游仙區五里路小學舉行了以“深耕教研提質量，潛心教書育新人

　　”為主題的2024年第二屆“賢學教師”論壇活動。校長任天成親臨指導、全體教師參加，副校長王曉勇主持活動。

　　首先，周麗君老師從班級管理方面，以“做一名有溫度的班主任”為題，從“勤”是班主任工作的前提條件、“嚴”是班主任工作的基礎、“細”是班主任工作的關鍵、“巧”是班主任工作的訣竅、“學”是班主任工作的后備力量等五方面分享了她是如何把班務工作做實、做細，做細致入微、“心”有溫度、“行”有深度的班主任。

　　何金蓉老師“聚智慧之光，啟思維之門”的北師大學習之旅收獲頗豐，她從“對新課標的再次解讀”“深化理解，讀懂關鍵詞”“聯系實際，走進新課堂”“分享交流，解鎖新技能”四方面為大家分享了此次學習的點滴和感悟。

　　《認知覺醒》開啟自我改變的原動力這本書中的“改變自己”吸引了蒲晶晶老師的眼球，她從大腦的三重結構、學習的正確方法和深度學習三方面對這本書進行了讀書分享。尤其是擴大自己的舒適區，“教”是最好的“學”等內容讓我們都很有感觸，能夠看出蒲老師是一位喜閱讀、愛思考和勤反思的年輕教師。

　　郭娟老師是一位不怕吃苦，善于總結的人，她以富樂優師賽課活動經歷，從磨課、賽課和反思這三個階段為大家分享此次的成長進階之路，感悟出“每一次磨課都是一次歷練，每一次賽課都是一次成長”。

　　周橘老師以“創新型語文學科教學思考”為題，從語文課堂前、課堂中、課堂后高效的教學策略來分享她語文課中的好方法，充分體現了以學生為本的創新型教學理念。

　　朱敏老師以“心向陽，微光足矣”為題，分享了班上孩子的轉變，從中感悟出信任與共情的產生，需要老師付出更多的關愛！

　　何佳主任是一位勤學善鉆的科研人，她以小專題的五大特性，即研究切入點小、研究投入相對較小、研究周期相對短、研究方法相對簡單以及研究成果相對質樸等入手，以案例為我們深入淺出地分享了如何進行小專題撰寫。

　　隨后，學術指導委員會主任董晉龍首先談到，此次論壇分享的面之廣，有讀書分享、學科教師分享、班主任分享、富樂課堂成長之路分享、提升等，主題豐富，內容詳實。并對主講教師們論壇表現逐一進行了專業點評，不僅對每位教師分享的內容和精彩的展現給予了肯定，也對在場教師靜心聆聽、認真學習的態度進行了表揚。

　　最后，任天成為7位分享的老師進行了頒獎，并再次肯定和鼓勵了7位老師的精心準備、真情實感。

　　任天成表示，此次“賢學教師”論壇活動是學校在教師教育理念、教育管理和方法探索上的一次思維碰撞，更是一次團隊凝聚力的升華。我們相信在新的學期，學校全體教師將會以更積極的工作態度、更飽滿的工作熱情，更激昂的工作斗志迎接新學期新挑戰！

　　（張歡  黃友勇）