為了提升學校班主任工作能力，增進各年級班主任之間的凝聚力，交流工作中的育人故事，使班級管理工作上一個新的臺階，同時，總結本學期學校班主任工作情況，7月8日，綿陽城北七中舉行了以“匯智聚力,砥礪前行”為主題的2024年春班主任總結會暨培訓活動，德育處組織學校（含小學部、中學部）全體班主任參與本次活動。

　　活動開始，綿陽市教育科學研究所科研室主任邱熙作了專題講座——《班主任“心”教育》。講座從“認識班主任”、“慧溝通的班主任”、“班主任解壓”三個方面展開，闡明了班主任工作的重要性，分享了班主任溝通的技巧，還從專業的角度，非常貼心地給老師們帶來了面對壓力的正確處理方式，教會老師們從容面對挑戰，笑顏以對工作、生活中的壓力，老師們受益匪淺。

　　四位優秀的班主任老師進行了育人故事分享：

　　楊琳老師以“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界”開場，闡述了她“春風化雨 以愛育人”的理念。我們從她娓娓道來的小小故事里，見證了一個小小“傻閨女”的慢慢成長，令人感慨，亦發人深思，此時此刻，“一日為師 終身為父”的觀點開始具象化，因為“老師”的含義里，“愛”不是工作，是“日常”。

　　董艷老師分享了自己的班級管理經驗。董老師有著16年班主任工作經驗，在她“抓典型 重落實 促班級風氣”的有效措施下，班級不正之風慢慢扭轉，班級問題從“此起彼伏”到“盡在掌控”，我們從一位經驗豐富的班主任老師身上學到了張弛有度的寶貴班級管理方法。?

　　代敏老師分享的班級獎懲制度，令人印象深刻。代敏老師是一位非常有情懷的班主任，特別擅長于在各式各樣的儀式感中規范學生行為，培養良好習慣。在她治理的班級里，獎品可以是“白菜”、“大米”，也可以是舉辦一次包餃子活動，還可以是拍一個視頻、制作一個手工……在她帶領孩子們精心制作的《班級公約》的輔助下，班級面貌欣欣向榮，令人艷羨。

　　樊珊珊老師從“感性育人”和“理性治班”兩個方面分享了自己的教育故事。二十多年的班主任工作對于一個老師來說，幾乎是教學生涯的全部。如果一生只做一件事，那么“愛與智慧”便是促成樊老師理性感性相輔相成工作特性的基礎。正如她自己說的：雖然班主任的工作事無巨細、繁雜瑣碎，但以愛一以貫之，相信“每一個生命在和你相處的時間里綻放出最美麗的花朵”。

　　中學部張其芳主任、小學部印小紅主任對本學期德育工作作了總結。在充實忙碌中，一學期又落下了帷幕，回顧這一學期的德育時光片段，我們奮斗著、成長著、收獲著，用智慧與情懷，編織同心同力、求新求變的成長征程。?

　　活動最后，校長聶孟君對本次活動作了高度贊賞，并與莫校長共同為參與分享的優秀班主任頒獎。

　　聶孟君表示，德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。開啟童年美好、成就少年夢想，學校將以“三化一式”教育發展理念為指導，繼續在“立德樹人”這塊土地上潛心耕耘，在守護成長的道路上綻放出各美其美的叢叢花蕾！

　　（羅月 趙卉 黃友勇）