為了深化城鄉教育協作，推動歷史學科教學改革，提升教師專業素養，近日，江油市初中歷史聯合教研組在武都初中開展了以“傳承右木文化，打造鄉土課程”為主題的2025年春“送教到校”研培活動。此次活動通過同課異構、互動研討等形式，助力農村教師教學能力提升，促進教育均衡發展。本次活動由江油市教育發展中心牽頭，全市初中歷史聯合教研組成員全程參與。

　　來自武都初中的骨干教師—王生金老師和華豐初中的骨干老師—王天雄老師分別以《凡爾賽條約》和《九國公約》為題，采取同課異構的形式，為大家呈現了兩節高質量的示范課。兩位教師擬定主旨、積極備課，通過不同視角進行構思創新，課堂彰顯了教師教學個性，構建出了不同精彩，達到了優勢互補。同課異構授課環節結束后，進行現場研討，先由兩位授課教師分別暢談本課時的設計思路以及教學反思，然后由觀課教師代表針對教學設計與課堂實際效果進行詳細透徹的分析，探索改進的方向與著力點。

　　在同課異構的教學過程中，教師們的教學設計會圍繞課程標準和教材內容展開，而這些內容往往與中考考點緊密相關。例如在《凡爾賽條約》和《九國公約》的同課異構活動中，這一知識點可能是中考世界歷史部分的重要考點，教師們在教學中會通過不同的教學方法和策略幫助學生理解和掌握這一考點，如通過案例分析、圖表展示等方式，讓學生了解到國際條約背后的利益博弈和經濟、政治因素，認識到條約的本質是帝國主義國家重新瓜分世界的結果。此次研培活動的意義在于讓學生們認識到和平與發展需要建立在公平、平等的國際秩序基礎之上，從而引導學生樹立正確的國際觀和和平觀。

　　本次研培活動給送教學校帶來了新的教學理念和教學模式，通過“理論+實踐”的送培模式，幫助農村教師更新教學理念，優化課堂設計。參訓教師反饋稱，活動“既有高度又接地氣”，為破解教學難點提供了新思路。