綿陽新聞網訊  為了打破信息孤島，實現資源共享，提升學區教科研水平，打造“共建、共享、共融、共生、共創”的優質共同體，3月4—6日，游仙區魏城驛學區在五里路小學舉行了以“‘教’藝探索，‘研’途共進”微主題的2025年春五校聯合教研活動，此次活動主要圍繞語文、數學、英語三科展開，重點聚焦教材研究和測評題型把握方面的資源共享，為學區的教育發展注入新活力。

　　學科教材研究：深入挖掘，互通有無

　　在語文教材研究環節，五校教師們熱烈討論。他們從課文的選材意義、單元主題的連貫性，到語文素養的滲透方式等方面進行深入剖析。有的教師提出對于經典課文的教學，要注重引導學生體會其中蘊含的文化內涵，并且分享了自己獨特的教學設計思路。

　　數學教師們則著眼于教材中的知識點架構、數學思維的培養路徑。他們不僅關注知識的傳授，更注重學生思維的啟迪與核心素養的培養。

　　英語方面，大家對教材中的聽說讀寫板塊的教學比重、英語文化的融入等展開探討。教師們分享了如何運用多樣化的教學方法提高學生的英語口語表達能力，以及如何通過文化背景知識的介紹提升學生的跨文化交際意識。

　　測評題型把握：精準定位，共同提高

　　在語文學科的測評題型研究中，教師們分析了閱讀理解、寫作等題型的命題趨勢。他們認為，現代語文測評更加注重學生的綜合素養，像閱讀理解題會逐漸增加對文本深層次理解和分析能力的考查，而寫作則更強調學生的真情實感和創新思維。

　　數學教師們針對不同難度層次的計算題、問題解決等題型的出題思路和解題技巧進行交流。大家一致認為，在日常教學中應根據學生的實際情況合理安排題型訓練，注重跨學科融合，以提高學生的解題能力和數學思維能力。

　　英語學科的測評題型把握方面，教師們關注聽力、句式、閱讀、寫作等各個板塊。同時分享了各自學校在英語測評方面的成功經驗。

　　聯合教研展望：共享共進，提質增效

　　五校聯合教研活動讓各校各科教師齊聚一堂。它突破了學校之間的界限，實現了教學資源的共享。教師們在交流中拓寬了教學視野，吸收了不同的教學理念和方法。這不僅有助于教師個人的專業成長，更對整個學區的教育質量提升有著積極的推動作用。

　　值得一提的是，此次聯合教研活動分年級組展開，針對特定的學科教學問題進行協作研究。每個小組內，既有經驗豐富的骨干教師引領方向，又有年輕充滿活力的教師提供創新思路。在小組討論過程中，大家積極分享自己的教學經驗和教學資源，共同探討解決方案。

　　“洞庭湘水漲連天，艟艨巨艦直東指”。相信在這種積極探索、合作共贏的教研氛圍下，學區共同體建設將更加熠熠生輝。

　　游仙區五里路小學語文教研組長史智蓉、英語教研組長葉良英、數學教研組長周海鷹三位老師分別主持了各自組內的活動。

　　（文繼海  徐志明   黃友勇）
 

    編輯：郭成