綿陽新聞網訊  為了深入貫徹落實《3—6 歲兒童學習與發展指南》，提升幼兒教師數學教育理論水平與實踐能力，同時充分發揮黨支部在教學工作中的引領作用，3月20日，安州區文星閣實驗幼兒園黨支部開展了以“聚焦數學認知，共研教學策略 ”為主題的2025年春幼兒園數學核心經驗研討活動。

　　活動伊始，黨支部書記龔蓉著重強調了幼兒數學認知教育的關鍵意義，鼓勵教師們深度鉆研指南，積極探尋高效的教學策略。

　　保教主任何楠組織教師們集中學習《3—6 歲兒童學習與發展指南》，對不同年齡段幼兒在數學認知上的發展目標和教育建議進行詳細解讀，教師們全神貫注研讀，力求深入領會指南精神。隨后，黨員教師充分發揮帶頭作用，率先分享自己對《指南》中數學認知部分的理解，從幼兒年齡特點出發，剖析幼兒在感知和理解數、量及數量關系方面的特征。在熱烈的討論環節，教師們緊密結合日常教學經驗，圍繞借助實物操作、生活情境創設等方式引導幼兒學習數學展開交流。

　　最后，黨支部書記龔蓉對本次研討活動進行總結，著重強調將理論與實踐緊密結合，在日常教學中切實培養幼兒的數學核心素養。

　　龔蓉表示：“此次研討活動，不僅為教師們搭建了交流與學習的平臺，加深了教師對幼兒數學核心經驗的理解，也極大地增強了黨支部的凝聚力和戰斗力。未來，園黨支部將持續發揮引領作用，開展更多豐富多樣的研討活動，為幼兒的全面發展筑牢根基。”（喬琪 黃友勇）
 

   編輯：郭成