綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 近日，游仙區(qū)建華小學(xué)開(kāi)展了以“帶小小的你，去畫(huà)大大的世界”為主題的2025年“春苗兒童家園”第二期活動(dòng)。
該校春苗兒童家園的18名學(xué)生帶著畫(huà)筆和期盼，穿過(guò)綠波起伏的田野，踏上了探索鄉(xiāng)土的寫(xiě)生之旅。遠(yuǎn)處炊煙從農(nóng)家小院升起，混著油菜花的清香，為這場(chǎng)寫(xiě)生活動(dòng)鋪開(kāi)天然的畫(huà)布。
來(lái)自西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院文化與教育學(xué)院的教師李明奇，是此次戶(hù)外寫(xiě)生的指導(dǎo)老師。這位藝術(shù)教育學(xué)博士的作品曾多次登上國(guó)家級(jí)展覽，但比起獲獎(jiǎng)，熱衷公益的他更在意如何把美學(xué)種子播撒到鄉(xiāng)村。在接到春苗家園的活動(dòng)邀約后，李老師毫不猶豫地便答應(yīng)了下來(lái)。
活動(dòng)伊始，孩子們?nèi)宄扇海髯哉液昧藢?xiě)生的位置。李老師特別叮囑大家：“要傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，把眼睛看到的東西表現(xiàn)在畫(huà)面上，藝術(shù)不是模仿，而是看見(jiàn)自己眼中的世界，不要拘束。”
天空偶爾飄下小雨點(diǎn)，落在畫(huà)紙上，孩子們用畫(huà)筆將大自然饋贈(zèng)的雨點(diǎn)融入作品。李老師蹲下身，與他們一同凝視眼前的風(fēng)景。“看，稻田的綠色有深有淺，遠(yuǎn)處的山像蒙了一層紗。”他輕聲引導(dǎo)著，將專(zhuān)業(yè)的美學(xué)觀察轉(zhuǎn)化為童趣的語(yǔ)言。
喜歡畫(huà)畫(huà)的小萱是春苗家園本年度常駐學(xué)生。她第一次參與集體戶(hù)外寫(xiě)生、第一次嘗試彩鉛的繪畫(huà)……盡管對(duì)彩鉛的涂色稍有不習(xí)慣，但有著自己想法的小萱仍安靜地攥著畫(huà)筆，把熟悉的風(fēng)景揉進(jìn)畫(huà)紙：遠(yuǎn)處的山巒被她暈染成碧綠色的屏障，中間長(zhǎng)滿(mǎn)一片亮黃色的油菜花，腳邊的田埂則被她用褐色堆疊出泥巴地的質(zhì)感。小萱和志愿者分享她的作品：“我畫(huà)的是一幅遠(yuǎn)景加近景的圖，有山景、小麥田和油菜花，我覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景非常美。戶(hù)外寫(xiě)生讓我感覺(jué)很平靜，也能夠讓我們感受大自然帶給我們的清新感。”
田野間，更多創(chuàng)作悄然生長(zhǎng)：小成用曲折的線(xiàn)條勾勒出“七彩世界”，天空中的彩虹被他倒著畫(huà)；小苓以河中的雨滴為畫(huà)布主角，層層疊疊的藍(lán)色線(xiàn)條里擠滿(mǎn)了藍(lán)色的圓圈，“小河里的圓圈就是雨滴”。
盡管技法尚顯生澀，但每幅作品都透露著孩子們獨(dú)特的觀察視角，這也恰恰是更值得我們?nèi)ナ刈o(hù)、培養(yǎng)和發(fā)掘的藝術(shù)潛能。正如春苗兒童家園始終致力于為鄉(xiāng)村兒童創(chuàng)造藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)持續(xù)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源、開(kāi)展多樣化課程，構(gòu)建城鄉(xiāng)融合的美育橋梁，讓鄉(xiāng)村兒童獲得平等的藝術(shù)啟蒙機(jī)會(huì)。
“李老師說(shuō)，畫(huà)草的時(shí)候，眼睛可以瞇成一條縫，畫(huà)筆就是我們的望遠(yuǎn)鏡。”小萱展示著命名為《遠(yuǎn)方》的畫(huà)作，畫(huà)中蜿蜒的小路盡頭，透過(guò)油菜花，一團(tuán)翠綠與遠(yuǎn)山連成一片——那是她想象中未曾抵達(dá)的遠(yuǎn)方。
李老師說(shuō)：站在油菜花田旁，看著四組兒童小身影伏在畫(huà)板前，我第一次發(fā)現(xiàn)山雀的鳴響竟比教室鈴聲更動(dòng)聽(tīng)。有一位兒童用靛藍(lán)色涂抹天空時(shí)突然說(shuō)：“老師，我畫(huà)的天空，是漸變顏色”。她睫毛上的金黃花粉在顫動(dòng)，美術(shù)當(dāng)中的專(zhuān)業(yè)技法脫口而出，當(dāng)山風(fēng)掀起孩子們的畫(huà)紙，那些飛舞的線(xiàn)條里藏著比技法更珍貴的東西——被自然撫慰的童年，正在彩色鉛筆里悄悄綻放。原來(lái)教育的真諦，是讓每顆孤獨(dú)的星星都找到屬于自己的銀河。 （史小林 竇 偉 黃友勇）
編輯：郭成
