綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊   最美人間四月天，春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李。時(shí)值學(xué)校建校六十周年華誕之際，綿陽(yáng)市先鋒路小學(xué)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了以“錘煉教學(xué)技藝，獻(xiàn)禮六十華誕”為主題的2025年春青年教師賽課活動(dòng)，為校慶獻(xiàn)上了一份厚重的文化賀禮。六位青年教師以匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，在三尺講臺(tái)上演繹了語(yǔ)文課堂的無(wú)限魅力，展現(xiàn)了新時(shí)代教師的風(fēng)采。

　　以賽促教 匠心獨(dú)運(yùn)

　　該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，校長(zhǎng)田勇、副校長(zhǎng)張玉萍、工會(huì)主席曾樂(lè)明等親臨指導(dǎo)，與師生共赴這場(chǎng)教學(xué)盛宴。六堂課各具特色，既有傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，又有現(xiàn)代教育的創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了“以賽促研、以賽促教”的宗旨。

　　守正創(chuàng)新 文道相融

　　鄧婷婷老師執(zhí)教《海底世界》，以"海底生物之最"吉尼斯比賽情境貫穿，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)；通過(guò)表格梳理動(dòng)物活動(dòng)特點(diǎn)，結(jié)合角色扮演、動(dòng)作演示等多元互動(dòng)，緊扣寫(xiě)法，“從不同方面把一個(gè)意思寫(xiě)清楚”，將語(yǔ)言訓(xùn)練與思維發(fā)展有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)遷移。生動(dòng)有趣，寫(xiě)法鮮明。

　　鄧愛(ài)琳老師展示的《亡羊補(bǔ)牢》一課，以“寓言鎮(zhèn)·拯救行動(dòng)”為情境，任務(wù)式驅(qū)動(dòng)課堂，通過(guò)沉浸式角色體驗(yàn)與思辨性對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比養(yǎng)羊人“丟—勸—悔—改”的態(tài)度轉(zhuǎn)變，解鎖寓言的智慧密碼。融合多模態(tài)互動(dòng)與書(shū)寫(xiě)實(shí)踐，將“知錯(cuò)即改”的哲思遷移至生活問(wèn)題解決，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言建構(gòu)與思維進(jìn)階的雙向賦能，寓教于樂(lè)，知行合一。情境貫穿，趣味橫生。

　　胡鈺聆老師呈現(xiàn)的《青蛙賣泥塘》一課，以角色朗讀體悟?qū)υ挼恼Z(yǔ)氣，搭建支架，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提建議”的方式和“吆喝”的藝術(shù)，并加以運(yùn)用。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體會(huì)青蛙改造泥塘的不易，感受青蛙勤勞努力的品質(zhì)，明白“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的道理。板書(shū)精美，深入淺出。

　　朱克明老師執(zhí)教《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》，利用學(xué)習(xí)單輔助學(xué)生進(jìn)行字詞練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生概括文章大意，并通過(guò)縮句技巧精煉語(yǔ)言。接著，引導(dǎo)學(xué)生將冗長(zhǎng)內(nèi)容提煉為簡(jiǎn)潔的關(guān)鍵詞，以此為依據(jù)設(shè)定各部分的小標(biāo)題。最終，通過(guò)串聯(lián)這些小標(biāo)題，幫助學(xué)生系統(tǒng)地歸納本課的核心內(nèi)容。落實(shí)要素，授人以漁。

　　胥熏月老師帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)《威尼斯的小艇》，感受異國(guó)風(fēng)情，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)了靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果，同時(shí)比較課文和閱讀鏈接，總結(jié)出了三篇文章在表達(dá)方法上的相似之處，最后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)手法，多角度地描寫(xiě)身邊的景物，實(shí)踐練筆，錘煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力。課堂扎實(shí)，緊扣目標(biāo)。

　　楊敏老師展示文言文教學(xué)——《學(xué)弈》，課堂中善于尋找學(xué)生的生長(zhǎng)點(diǎn)，重視“文道統(tǒng)一”，既教授文言知識(shí)，又傳遞終身受益的學(xué)習(xí)哲理，更能將方法用于實(shí)踐。同時(shí)，將AI運(yùn)用于課堂，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又強(qiáng)化夯實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。

　　桃李芬芳，再啟新程。語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)程子原老師對(duì)青年老師們所展示出的六堂高質(zhì)量語(yǔ)文課堂進(jìn)行了高度贊揚(yáng)，他們深耕課堂，熱心鉆研，勤于協(xié)作，樂(lè)于請(qǐng)教，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了“以賽促研，以賽促教”的初衷。

　　三尺講臺(tái)育桃李，一片丹心鑄師魂。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校語(yǔ)文組將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，以更飽滿的熱情投身教育事業(yè)，為培育新時(shí)代棟梁之材貢獻(xiàn)智慧與力量。

　　（李雯   黃友勇）
 

    編輯：郭成