4月3日，游仙區劍南路小學四年級的同學們開展了以“導體與絕緣體”為主題的2025年春趣味科學實驗課活動。

　　陳歡老師通過生活化實驗和互動探究，帶領學生們走進電的科學世界，激發他們對物理現象的好奇心與實踐能力。

　　生活化課堂：從提問到探究

　　課程伊始，陳老師拋出問題：“為什么電線外皮用塑料，而內芯用金屬？”同學們積極思考，結合插座、開關等實物觀察，迅速聚焦到“導電性”這一核心概念。陳老師借機強調安全用電知識，提醒學生“絕緣體是守護生命的屏障”，將科學與生活安全緊密結合。

　　動手實驗：在探索中發現真理

　　隨后的分組實驗環節將課堂推向高潮。同學們利用電池、燈泡和導線搭建簡易電路，依次測試銅鑰匙、橡皮、干濕木片等物品的導電性。當燈泡因鑰匙接通而亮起時，教室里響起陣陣歡呼；而橡皮阻斷電流的現象，則讓同學們恍然大悟。“原來導體能讓電‘跑過去’，絕緣體卻會‘攔住’它！”一名學生興奮地總結道。

　　科技賦能：動畫演示深化理解

　　為了強化知識理解，陳老師播放了生動形象的動畫短片，直觀展示電流在導體中的運動原理。同學們還圍繞“如何避免觸電”展開討論，提出“不碰裸露電線”“遠離高壓電”等實用建議，進一步鞏固了安全用電意識。

　　科學延伸：從課堂到家庭

　　“科學就在我們身邊！”這堂充滿趣味的科學課，不僅讓學生們掌握了知識，更培養了他們的科學思維與實踐能力。

　　該校相關負責人表示，學校將持續推進“家庭小實驗”活動，鼓勵學生在生活中尋找更多導體與絕緣體，將科學探究延伸至課外，讓科學教育更加貼近生活、寓教于樂。（朱婕  陳歡  黃友勇）