綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊   游戲是幼兒的基本活動(dòng)，玩具是幼兒游戲的重要資源，是幼兒童年生活的親密伙伴。教師僅僅為幼兒提供玩具是不夠的，而是要認(rèn)真研究玩具的適應(yīng)性和玩法等，做“有準(zhǔn)備的教師”。

　　近期，安州區(qū)北街幼兒園基于《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》理論基礎(chǔ)，開展了益智玩具專題研討活動(dòng)。教師從班級(jí)到年級(jí)，再到全園，深入探索玩具的構(gòu)成，玩法以及教育價(jià)值。

　　集中活動(dòng)中，老師們轉(zhuǎn)換角色，回歸童真，在愉悅的氛圍中，通過實(shí)際操作，親身體驗(yàn)感受游戲的快樂，通過研究玩具教育價(jià)值去研究幼兒、研究教學(xué)策略，以及投放的適宜性和層次性。在這一過程中促進(jìn)教師觀察力、分析力、識(shí)別能力、思辨能力、研究能力的提高。教師們分別以一種玩具為例，詳細(xì)說明玩法，可能會(huì)遇到的問題和困難，以及可以采用哪些方法來為幼兒解決問題、搭設(shè)支架，并闡述此玩具能使幼兒哪些學(xué)習(xí)品質(zhì)和核心經(jīng)驗(yàn)得到發(fā)展和提升。大家把自己的想法、觀點(diǎn)進(jìn)行呈現(xiàn)，大家互相學(xué)習(xí)，深入探討。

　　該園園長(zhǎng)馬紅梅表示，本次活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)、喚醒、激發(fā)每一位教師的游戲精神，帶動(dòng)孩子愛玩、慧玩、創(chuàng)玩，培養(yǎng)高階思維與創(chuàng)新精神。？后期我園還將開展益智游戲觀察案例比賽、益智游戲設(shè)計(jì)、玩教育制作等，并將在“六一”游戲節(jié)中展示教研成果。 （代興艷   黃友勇）
 

    編輯：郭成