在近日揭曉的綿陽市2025年初中生物學教師優秀論文評選中，綿陽市實驗中學（綿陽七中）青年教師駱春花憑借論文《核心素養下的生物學項目式學習設計與實施》斬獲一等獎，并將代表綿陽市參加四川省初中生物學論文比賽。這一成績充分展現了該校青年教師的專業素養和教學創新能力，標志著綿陽實驗中學在生物學學科教學研究方面再上新臺階。

　　駱春花老師是近年來該校生物學教學團隊中的后起之秀。自參加工作以來，她始終致力于生物學課堂教學改革和核心素養培養的研究。本次獲獎論文聚焦新課程標準下的生物學教學實踐，系統闡述了如何在初中生物學課堂中設計與實施項目式學習，以項目驅動學生深度學習，提出了"真實情境創設—驅動問題引領—探究活動深化—多元成果產出"的教學實施策略，并對項目式學習過程中的教師角色轉變、評價體系構建等關鍵問題進行了深入思考，展現了該校青年教師扎實的教學理論功底和突出的教學實踐能力。

　　"能夠取得這樣的成績，離不開學校的培養和支持。"駱春花老師表示，"學校一直以來重視教師專業發展，為我們提供了豐富的學習機會和實踐平臺，讓我能在教學實踐中不斷探索創新。"

　　目前，駱春花老師正聯合教研團隊對論文進行優化，補充更多實證數據與跨學科理論支撐。期待該論文在省級比賽中再攀高峰，為推動區域教育高質量發展貢獻智慧力量。（李敏  蔡璐陽 黃友勇）