綿陽新聞網(wǎng)訊 近日，安州區(qū)特殊教育學(xué)校師生與家長(zhǎng)共赴仙海親水灣，開展了以“親子共樂 趣享‘六一’”為主題的2025年“六一”兒童節(jié)主題活動(dòng)。借節(jié)日盛會(huì)的教育契機(jī)，踐行“融合教育”“全人發(fā)展”理念，探索“玩中學(xué)” 的實(shí)踐模式，傳遞“接納差異、共享快樂”的社會(huì)理念，幫助特殊兒童突破社交壁壘、提升肢體協(xié)調(diào)能力，讓他們平等感受節(jié)日快樂。

　　活動(dòng)中，沙灘上的彩色城堡、湖面的卡通小船與孩子們的歡笑聲相映成趣，孩子們?cè)诤Ｑ笄虺貧g快翻滾，在攀爬網(wǎng)勇敢攀登......用笑容詮釋著節(jié)日的喜悅。

　　在海洋球池旁，患有孤獨(dú)癥的小文（化名）露出燦爛笑容。小陽在爸爸協(xié)助下完成攀爬網(wǎng)挑戰(zhàn)，贏得全場(chǎng)掌聲。平時(shí)沉默寡言的小宇主動(dòng)向同伴分享零食，言語障礙的小豪模仿同學(xué)發(fā)音努力表達(dá)出“很開心”…… 一個(gè)個(gè)突破性瞬間，見證著特殊兒童在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的社交與能力提升。

　　在這一天里，家長(zhǎng)們從 “看護(hù)者” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“游戲伙伴”，在親子互動(dòng)中學(xué)習(xí)專業(yè)引導(dǎo)技巧。“這是孩子第一次主動(dòng)參與集體活動(dòng)，看到他的笑容，我終于明白陪伴比保護(hù)更重要。” 一位家長(zhǎng)的感言，道出了親子活動(dòng)對(duì)增進(jìn)家庭信任與情感聯(lián)結(jié)的重要意義。

　　該校開展此次活動(dòng)是積極響應(yīng)《“十四五” 特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，通過 “玩中學(xué)” 的實(shí)踐模式，讓特殊兒童擁抱更廣闊的世界。這不僅是一場(chǎng)節(jié)日慶祝，更是一堂生動(dòng)的 “生活教育課”，為特殊兒童融入社會(huì)埋下希望的種子。

　　“讓每個(gè)特殊兒童都能在陽光下奔跑。” 安州特校校長(zhǎng)徐靜表示，未來，學(xué)校將持續(xù)踐行 “融合教育”和“全人發(fā)展” 理念，開展更多實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校呼吁社會(huì)各界給予特殊群體更多關(guān)注，用包容與愛為特殊兒童搭建成長(zhǎng)的階梯。   （周心怡  黃友勇）