為了全面提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)規(guī)劃下一階段復(fù)習(xí)工作，近日，綿陽(yáng)市先鋒路小學(xué)召開(kāi)了以“凝心聚力共譜華章 精準(zhǔn)施策再創(chuàng)佳績(jī)”為主題的2025年春六年級(jí)過(guò)程質(zhì)量分析暨畢業(yè)班工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議通過(guò)數(shù)據(jù)診斷、策略研討、工作部署三個(gè)環(huán)節(jié)，為畢業(yè)班教育教學(xué)工作把脈定向。

　　精準(zhǔn)分析明得失   靶向發(fā)力促提升

　　會(huì)議伊始，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)分別就過(guò)程質(zhì)量檢測(cè)情況進(jìn)行多維分析。各學(xué)科團(tuán)隊(duì)通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比、錯(cuò)題歸因，精準(zhǔn)定位教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)。其中，語(yǔ)文組創(chuàng)新推出"小老師制"互助學(xué)習(xí)模式，數(shù)學(xué)組建立"錯(cuò)題銀行"跟蹤系統(tǒng)，英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施"滾動(dòng)式復(fù)習(xí)"策略，為后續(xù)教學(xué)提供精準(zhǔn)改進(jìn)方案。

　　五育融合育全人  精細(xì)管理護(hù)成長(zhǎng)

　　大隊(duì)部徐婷婷老師以"潤(rùn)心·賦能"為主題，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班管理的三維度：一是學(xué)生管理，通過(guò)家庭，老師，班級(jí)小老師，保障學(xué)生在校活動(dòng)安全，正常進(jìn)行；二是安全管理，包括學(xué)生上下學(xué)安全，課間活動(dòng)安全，欺凌零容忍，網(wǎng)絡(luò)安全；三是關(guān)注學(xué)生心理健康，通過(guò)"每日暖心談話""個(gè)性化輔導(dǎo)"等舉措，關(guān)注學(xué)生心理健康，營(yíng)造溫暖育人環(huán)境。

　　科學(xué)規(guī)劃定方略   分層施策求突破

　　教科室主任李鋒提出"三精"工作法：精準(zhǔn)定位，建立"一生一策"成長(zhǎng)檔案；精細(xì)分層，實(shí)施"優(yōu)生領(lǐng)航計(jì)劃"與"潛力生托舉工程"；精心育人，倡導(dǎo)班主任"五個(gè)一"行動(dòng)（每天一次暖心談話、每周一次學(xué)法指導(dǎo)、每旬一次家訪溝通、每月一次主題班會(huì)、每科一套提升方案）。

　　精準(zhǔn)把脈施策   智慧耕耘未來(lái)

　　該校副校長(zhǎng)張玉萍立足畢業(yè)班工作實(shí)際，提出五點(diǎn)戰(zhàn)略部署。錨定教學(xué)進(jìn)度，優(yōu)化復(fù)習(xí)節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科需緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃剩余課時(shí)，確保復(fù)習(xí)系統(tǒng)性與高效性。深研學(xué)情動(dòng)態(tài)，激活成長(zhǎng)動(dòng)能，要求教師建立“雙線診斷檔案”，既通過(guò)錯(cuò)題追蹤把脈學(xué)科薄弱點(diǎn)，又借助心理量表動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)生情緒變化。精研命題趨勢(shì)，鍛造備考利器，學(xué)科深度分析近三年畢業(yè)考題，提煉高頻考點(diǎn)與命題規(guī)律，通過(guò)全真模擬訓(xùn)練學(xué)生時(shí)間管理能力與應(yīng)考心態(tài)，深化家校共育，織密護(hù)航網(wǎng)絡(luò)，厚植教育情懷，踐行育人初心。

　　該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次會(huì)議吹響了畢業(yè)沖刺的集結(jié)號(hào)。全體教師將以此次會(huì)議為起點(diǎn)，以"等不起"的緊迫感、"慢不得"的危機(jī)感、"坐不住"的責(zé)任感，勠力同心，以精準(zhǔn)的教學(xué)策略和溫暖的育人情懷，助力每位學(xué)子在畢業(yè)季綻放光彩。

　　（費(fèi)悅  蔣佳琪  黃友勇）