為了提升學生思辨能力與語言表達能力，深化博雅教育“全人培養(yǎng)”理念，激發(fā)學生思辨精神與團隊協(xié)作意識，近日，綿陽科技城新區(qū)博雅學校八年級組舉辦了以“少年說·辯響校園”為主題的2025年春辯論賽活動。從不識規(guī)則的“辯論萌新”到?jīng)Q賽現(xiàn)場的“神仙打架”，辯手們用妙語連珠點燃賽場，用邏輯和口才展示自我。

　　賽前培訓 干貨滿滿

　　比賽前，博雅學校徐佳老師對孩子們進行了辯論賽專題培訓。徐老師詳細講解了辯論規(guī)則和辯論流程等，還貼心地分享了邏輯框架搭建與論據(jù)搜集技巧，為懷揣辯論熱情的同學們打造了一場思維與口才的進階之旅。

　　實戰(zhàn)演練 火力全開

　　辯場爭鋒，智啟未來。這里有妙語連珠的“嘴強王者”，這里有熱衷邏輯推演的“思維大人”。

　　初賽階段，辯論議題圍繞身邊現(xiàn)象展開，三場對決側(cè)重考察辯手的基礎(chǔ)邏輯與信息整合能力。辯手們沉著應對，將培訓知識活學活用。各隊伍采用穩(wěn)扎穩(wěn)打策略，立論多依托教材理論、社會熱點案例展開，質(zhì)詢環(huán)節(jié)聚焦拆解對手論點矛盾。最后八·一班、八·四班、八·五班憑借清晰的框架與扎實論據(jù)晉級。

　　決賽階段，采用循環(huán)賽制，三支晉級隊伍輪流交鋒，辯題涵蓋“成績可不可以代表能力”“初中生懲罰和獎勵哪個更重要”“初中生追星是否有利于自我成長”三大方向，考驗辯手跨領(lǐng)域知識遷移與持續(xù)作戰(zhàn)能力。賽場上，辯手們引經(jīng)據(jù)典、針鋒相對，一句句直擊靈魂的觀點，讓現(xiàn)場不斷爆發(fā)熱烈掌聲，讓現(xiàn)場觀眾直呼“過癮”。

　　比賽中，辯手們不僅要面對對手的質(zhì)問，還要面對觀眾的刁難。決賽設(shè)置了開放式提問環(huán)節(jié)，觀眾可向任意一方發(fā)起挑戰(zhàn)，辯手們快速思考、迅速反應，巧妙化解觀眾的刁難。

　　辯論決賽通過多角度議題設(shè)置，全方位錘煉學生的思辨深度與團隊協(xié)作韌性。決賽議題緊扣青少年現(xiàn)實困惑，既展現(xiàn)辯手對社會議題的深刻洞察，亦引發(fā)觀眾對教育本質(zhì)與成長路徑的多元思考，彰顯“以辯啟智”的活動內(nèi)核。

　　評委點評環(huán)節(jié)，評委們充分肯定了辯手的邏輯素養(yǎng)與臨場應變能力，期待學生以思辨精神為錨，在理性表達中探尋真理的力量。

　　經(jīng)過激烈角逐，最終八·一班獲得一等獎，八·五班獲得二等獎，八·四班獲得三等獎，周煒彤、林子博、尹礫涓三名同學獲最佳辯手稱號。杜書記、唐校長為獲獎班級和辯手頒發(fā)獎杯與證書，為比賽畫下圓滿句點。

　　該校相關(guān)負責人表示，辯論的魅力，在于多元思維的碰撞，在于多種聲音的表達。雖然辯論賽已經(jīng)結(jié)束，但思辨的腳步永不停歇，對真理的追求永無止境，相信博雅少年們會在學習的道路上不斷探索，不斷涌現(xiàn)思維與智慧的火花。（黃 婧  黃友勇）