□趙亭
自幼于鄉(xiāng)野間成長(zhǎng)，祖輩皆是質(zhì)樸純粹的農(nóng)人。我的父親，以前是聯(lián)保與祠堂舉薦的初中生，而后成為一名鄉(xiāng)村教師。父親寫得一手俊逸瀟灑的毛筆字，村里的石碑之上、各家老屋的門板之間，處處留存著他的墨跡，筆鋒蒼勁有力，神韻十足。
受父親熏陶，我自幼便鐘情于讀書(shū)。無(wú)論小人書(shū)、圖畫書(shū)，亦或是廢舊報(bào)刊，但凡有文字記載的紙張，皆是我如饑似渴閱讀的對(duì)象。讀書(shū)使人受益無(wú)窮，知識(shí)悄然改變了命運(yùn)。高中畢業(yè)后，我走上郵政工作崗位，每日與書(shū)信報(bào)刊為伴。家鄉(xiāng)旖旎的山水風(fēng)光、醇厚的風(fēng)土人情，點(diǎn)燃了我的創(chuàng)作激情，讓我從一名土生土長(zhǎng)的山里娃，逐步成長(zhǎng)為一名以筆頌揚(yáng)真善美的作協(xié)會(huì)員。日積月累，書(shū)籍漸多，便萌生出為它們安置一方天地的念頭。于是購(gòu)房之后，我將三室一廳中一間靠窗的小屋改造成書(shū)房，購(gòu)置了書(shū)柜、書(shū)桌、電腦，把歷史、地理、文學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、攝影以及文友作品等幾百冊(cè)各類圖書(shū)，分門別類擺放其中。這些圖書(shū)仿若我的孩子，我要為它們構(gòu)筑一個(gè)溫暖的家園，正是它，讓我于紛擾喧囂的塵世中覓得一片寧?kù)o的港灣。
高玉寶的《我要讀書(shū)》向我們揭示，即便在物質(zhì)生活極度匱乏的年代，人們對(duì)文化知識(shí)的渴望依然熾熱，這是與生俱來(lái)的天性。遺憾的是，在一些農(nóng)村地區(qū)，有些青少年小小年紀(jì)便無(wú)心向?qū)W，紛紛外出打工。一些青少年不懂得珍惜書(shū)籍，自己讀過(guò)的教科書(shū)，讀一本扔一本，到了下學(xué)期，上學(xué)期的書(shū)早已不見(jiàn)蹤影。文化在他們的生活中近乎消失，報(bào)刊無(wú)人訂閱，文化消費(fèi)幾乎為零。許多家庭中，高檔彩電、電腦、家具、游戲機(jī)占據(jù)顯眼位置，而報(bào)刊書(shū)籍卻蹤跡全無(wú)，更不必說(shuō)擁有書(shū)架和書(shū)房了。相較于物質(zhì)消費(fèi)與物質(zhì)生活，文化消費(fèi)與文化生活的效用更為持久，它在日積月累中不斷疊加，能夠提升一個(gè)人的素養(yǎng)，進(jìn)而改變其命運(yùn)。比如，花幾十元吃一次肯德基，對(duì)人體的影響或許僅能維持幾個(gè)小時(shí)，而花同樣的錢讀一本好書(shū)，其影響可能長(zhǎng)達(dá)幾十年，甚至伴隨終身，對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言，在知識(shí)、情感、智慧、胸懷等方面都將帶來(lái)極大的提升。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)房，是愛(ài)書(shū)人的王國(guó);愛(ài)書(shū)人，是書(shū)房的主宰。博覽群書(shū)，仿若御駕親征，實(shí)乃人間難覓的愜意享受。對(duì)愛(ài)書(shū)之人而言，書(shū)就是書(shū)，只因喜愛(ài)，只因閱讀，只因它是生命中不可或缺的一部分，愿與之朝夕相伴，永不分離。它像自己的孩子，又似農(nóng)人與自己的土地，若不去耕種、施肥、除草，內(nèi)心便會(huì)滿是孤寂。
作家梁實(shí)秋曾言：“一個(gè)正常的良好人家，每個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)書(shū)桌，主人應(yīng)該擁有一間書(shū)房。”熱愛(ài)書(shū)籍、熱愛(ài)書(shū)房、熱愛(ài)祖宗傳承五千年的燦爛文化，乃是人間至善之美德。
喜愛(ài)讀書(shū)之人熱衷于買書(shū)淘書(shū)，無(wú)論是在網(wǎng)上，還是在書(shū)店書(shū)屋。尋尋覓覓，踏破鐵鞋，驀然回首，那心儀之書(shū)或許就在燈火闌珊之處，這是買書(shū)人的驚喜，亦是淘書(shū)人的樂(lè)趣。
書(shū)房暖煦而靜謐，是主人心靈的棲息之所。愿我們每個(gè)家庭都能擁有一間書(shū)房，沉浸其中，與世無(wú)爭(zhēng)，盡享融融之樂(lè)。
