扎染、輪滑、漆扇、航模、編程......近日，在游仙區鶴林小學每周一次的“復興少年宮”社團時間，校園內，不僅每間教室都聚滿了孩子，就連食堂、操場上都是孩子們的身影。

　　在學校四樓的美術教室里，孩子們圍坐在大長桌前，老師正在介紹漆扇的歷史文化背景、大漆的特點、用途、價值，以及漆扇的制作流程。

　　隨后，在老師的指導下，孩子們動手制作漆扇。他們將大漆滴入水桶中，用扇子輕輕拂動，隨著漆液在水面上形成美麗的紋路，將白色扇面緩緩浸入水中，瞬間，一把把色彩斑斕的漆扇便呈現在眼前。

　　孩子們充分發揮想象力和創造力，把不同的大漆顏色配制在一起，制作出一幅幅獨一無二的漆扇作品，教室里充滿了歡聲笑語。

　　“我們針對小學生開展了很多非遺課程，比如漆扇、扎染、篆刻、螺鈿等。”鶴林小學美術教師楊林會說，“一方面是傳承優秀傳統文化，另一方面是培養孩子們的文化自信，還有就是豐富學習生活，讓孩子們多元化發展。”

　　“我們在每周四的下午都會進行一個半小時的‘復興少年宮’社團活動，孩子們可以自行選擇感興趣的課程，共34個活動課供大家選擇，覆蓋一至六年級。”鶴林小學副校長鄧長清介紹，“對年級沒有要求，只要感興趣，就可以參與其中。”

　　據介紹，游仙區鶴林小學結合學校“整體發展、優質發展、內涵發展、多元發展”的辦學目標，豐富學生校園文化生活，利用校內優秀師資與校外人才引進相結合的模式，開展“復興少年宮”社團系列藝術特色活動。

　　同時，結合“社會主義核心價值觀”與該校“鶴”文化——“雅、賢”的內涵，大力營造校園育人文化氛圍，以“活動”育人，“藝術”熏陶，潤育孩子心靈，形成個人特長。

　　記者獲悉，鶴林小學設置了語文類、科技類、體育類、藝術類四個類別的活動課，共分為34個活動小組，包括車模、航模、無人機、樂高機器人、智能機器人等。

　　“我們以‘溫暖每一顆心靈’為辦學理念，踐行溫度教育;以‘鶴’文化為核心，依托‘鶴語清風苑’‘師心如蓮’等特色德育基地，結合科創實踐、非遺傳承等校本特色課程，努力培育‘懂琴棋書畫、會詩詞歌賦’的賢雅少年。”鄧長清表示。

　　(涪江觀察記者　周鈺　楊沐琪　文/圖)