春風化雨潤習慣，有序就餐顯文明。2025年春季學期以來，游仙區石馬小學開展了以“踐行有序品格 共筑文明餐桌”為主題的“有序就餐”活動。

　　石馬小學以“有序品格”培養為核心，通過理論與實踐相結合、評比與激勵相促進的方式，引導學生從細節中踐行秩序之美，讓文明餐桌成為校園一道亮麗的風景線。

　　啟動儀式明目標  理論學習夯基礎

　　活動伊始，該校德育處舉行了“有序就餐”品格教育啟動儀式，通過國旗下講話、班級動員會等形式，向全體師生闡明有序就餐的意義。各班級通過“認識有序小精靈”、學習《石馬小學就餐規范》、觀看學校自編自導自演的《有序就餐示范視頻》等環節，幫助學生理解“有序”的內涵，樹立“安靜排隊、輕拿輕放、光盤行動”的文明準則。

　　文化浸潤造氛圍  實踐訓練促養成

　　為深化教育效果，校園內掀起“有序文化”創作熱潮：學生們親手繪制“有序就餐約定”、設計主題手抄報、布置班級黑板報，讓每一面墻壁都傳遞文明的聲音。在班內模擬訓練中，老師們通過“分步演練—情景模擬—即時反饋”的方式，細致指導排隊、取餐、落座等環節；全校集體訓練時，更以年級為單位開展“無聲餐廳”挑戰，孩子們在實踐中體會秩序帶來的高效與和諧。

　　對比影像見成長  表彰先進樹榜樣

　　德育處將教育開展前后的就餐場景拍攝成對比視頻：曾經的擁擠喧鬧與如今的整齊安靜形成鮮明反差，學生在觀看討論中深刻感受到集體秩序的力量。該校對表現突出的36名“有序就餐之星”和6個“有序示范班級”進行表彰，通過榜樣帶動全體學生養成良好習慣。

　　品格教育結碩果，文明風尚潤童心。本次教育活動不僅規范了學生的就餐行為，更將“有序”品格融入校園生活。家長們反饋：“孩子回家后主動整理餐桌，變化令人欣喜！”

　　該校相關負責人表示，未來，我校將繼續以品格教育為抓手，讓守規則、講秩序成為每一位石馬學子的自覺行動，為終身發展奠定堅實基礎。  （李莎莎  黃友勇）