為高一新生培訓急救知識

　　同學們輪流操作急救方法

　　綿陽新聞網訊  “按壓時找準位置，頻率保持在每分鐘100至120次，深度5至6厘米，這樣能有效幫助心臟驟停的人恢復血液循環。”8月28日，在綿陽中學高一新生軍訓現場，綿陽市紅十字會急救老師走進軍訓隊伍，為高一新生培訓急救知識。活動現場，紅十字會急救老師們通過急救知識講解演示的方式，用“理論+實操”的形式，教會高一新生們心肺復蘇、AED(自動體外除顫器)使用、海姆立克急救法等核心救命技能。

　　“大家看，打開氣道時要保持頭部后仰、下頜上抬，這樣才能讓氣流順利通過。”在心肺復蘇講解環節，紅十字會急救老師在假人旁一邊演示一邊拆解操作步驟，從判斷意識、呼叫救援，到胸外按壓、人工呼吸，每個動作的細節都講解得十分細致。“按壓時手臂要伸直，用上半身力量往下壓，而不是靠手腕發力。”紅十字會應急救護培訓老師一邊說，一邊糾正同學們的演示動作。隨后的實操體驗環節更是點燃了現場氣氛，同學們分成小組圍在模擬假人周圍，在講師的一對一指導下輪流上手操作。

　　“今天很高興，解鎖了救命新技能。剛開始按壓時總找不準位置，老師手把手幫我調整姿勢，現在終于能按到標準范圍了!”高一新生尹高浩楠反復練習了3次，直到動作規范才滿意。他坦言，以前覺得急救是醫護人員的事，現在才知道“普通人學會了也能成為‘生命守護者’”。

　　AED的使用教學同樣引發熱烈反響。當老師拿出AED設備模型，演示“開機—貼電極片—分析心律—按下除顫按鈕”的操作流程時，同學們紛紛湊近觀察。“AED在什么情況下不能用?”“兒童心肺復蘇和成人有區別嗎?”老師們耐心逐一解答，掃清知識盲區。

　　“以前看電視劇里演急救場景，總覺得離自己很遠，今天親自動手操作后才發現，這些技能真的很實用，關鍵時刻能救命!”高一學生王鑫淼表示，這次講座不僅學會了急救技能，更改變了對“急救”的認知——從“被動等待救援”轉變為“主動掌握自救互救能力”。

　　“新生剛進入新環境，安全意識和應急能力的培養尤為關鍵。”市紅十字會相關負責人表示，將繼續推進“急救知識進校園”活動，幫助師生從“知道”到“會用”，為構建平安校園、守護師生生命安全持續發力。(記者 彭雪 文/圖) 

　　編輯：李志