綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 記者近日從綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所獲悉，由該所組織研制的《義務(wù)教育階段語(yǔ)文等12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》）面向全市中小學(xué)校發(fā)布。據(jù)悉，該《指導(dǎo)意見(jiàn)》的制定是落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切的重大舉措。

　　《指導(dǎo)意見(jiàn)》按小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)、初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)等12個(gè)文化學(xué)科分科提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)。主要從總體目標(biāo)、具體要求、實(shí)施建議三個(gè)方面，給全市義務(wù)教育階段教師提升作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對(duì)性和規(guī)范性及作業(yè)實(shí)施過(guò)程的有效性提出了具體指導(dǎo)意見(jiàn)，為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮作業(yè)育人功能給出了操作性建議。

　　尤其是在“實(shí)施建議”部分給出了“基礎(chǔ)過(guò)關(guān)”“能力提升”“探究拓展”“綜合實(shí)踐”四種層次不同類(lèi)型的作業(yè)設(shè)計(jì)要求，并通過(guò)作業(yè)示例、設(shè)計(jì)意圖、實(shí)施建議等幫助教師理解作業(yè)設(shè)計(jì)的方法和本質(zhì)，指導(dǎo)教師如何使用作業(yè)，具有較強(qiáng)的示范性和操作性。 （綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)社融媒體記者藍(lán)怡實(shí)習(xí)生曾晨）

編輯：李志