原標(biāo)題：綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊盯產(chǎn)業(yè)所需開(kāi)設(shè)前沿應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)——
產(chǎn)教融合打造科技城“工匠搖籃”
作為本地高職院校，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終緊跟綿陽(yáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展路線(xiàn)圖，今年新開(kāi)設(shè)人工智能技術(shù)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，為綿陽(yáng)AI產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。
綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史可追溯至1933年成立的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校，1966年2月遷至四川雅安石棉縣，并更名為“四川非金屬礦山半工半讀中等技術(shù)學(xué)校”；1974年5月再遷至綿陽(yáng)彭家灣，命名為“四川省建筑材料工業(yè)學(xué)校”。2000年起，綿陽(yáng)多所中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)始“集結(jié)”：在原四川省建筑材料工業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)上，整合綿陽(yáng)工業(yè)學(xué)校、綿陽(yáng)機(jī)電工業(yè)學(xué)校、綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校等中專(zhuān)學(xué)校。“在大學(xué)資源匱乏時(shí)期，這些中專(zhuān)學(xué)校為綿陽(yáng)培養(yǎng)了大批經(jīng)濟(jì)技術(shù)和管理人才，承載著許多綿陽(yáng)人的青春記憶，不少畢業(yè)生至今仍是綿陽(yáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中堅(jiān)力量。”市民陳先生感慨道。
“學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)中國(guó)科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)發(fā)展，以現(xiàn)代職教理念推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，形成建筑材料領(lǐng)域底蘊(yùn)深厚、電子信息行業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯、智能制造方向特色突出、軍民融合協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)特色，目標(biāo)是建成職教高地，打造綿陽(yáng)科技城的‘工匠搖籃’。”該校有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在深化校地、校企合作方面成果顯著：先后與科技城新區(qū)、安州區(qū)政府、游仙區(qū)政府等簽訂校地合作戰(zhàn)略框架協(xié)議，打造技術(shù)技能傳承與創(chuàng)新平臺(tái)，建成申小婷餐廳服務(wù)技能大師工作室等一批市級(jí)技能大師工作室，助力區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興；與中國(guó)工程物理研究院、四川長(zhǎng)虹集團(tuán)等科研院所和龍頭企業(yè)深度合作，推行現(xiàn)代學(xué)徒制并共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；與京東方、吉利汽車(chē)等企業(yè)攜手共建校企合作訂單班，建立“數(shù)控加工車(chē)間”等集生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)于一體的場(chǎng)地。截至目前，該校校企合作累計(jì)完成社會(huì)服務(wù)6.5萬(wàn)余人次，共同完成科研項(xiàng)目110余項(xiàng)，成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益突破億元。
本學(xué)期，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院新推出無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，人工智能學(xué)院新推出人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)均受到考生青睞。“今年首次開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，首年計(jì)劃招生55人，報(bào)名踴躍且全部招滿(mǎn)。”電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)胥勛濤表示，該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)無(wú)人機(jī)裝調(diào)、測(cè)試、駕駛及行業(yè)應(yīng)用的高技能人才，當(dāng)前低空經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，全國(guó)對(duì)無(wú)人機(jī)操控人員需求旺盛，注冊(cè)中型以上無(wú)人機(jī)上百萬(wàn)臺(tái)，而駕駛員僅二三十萬(wàn)，下一步學(xué)校還將開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)培訓(xùn)中心，面向社會(huì)招生培訓(xùn)，為綿陽(yáng)低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。
人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)有何特點(diǎn)？該專(zhuān)業(yè)AIOT方向教師鄢浩以智慧交通場(chǎng)景舉例：技能層面，學(xué)生可基于仿真智能交通場(chǎng)景，直觀學(xué)習(xí)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的感知、決策、控制等核心技術(shù)，模擬智能車(chē)輛與交通設(shè)施的交互，深入理解車(chē)路協(xié)同等復(fù)雜系統(tǒng)運(yùn)行邏輯，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力；職業(yè)層面，智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)是汽車(chē)產(chǎn)業(yè)未來(lái)核心趨勢(shì)，行業(yè)急需實(shí)操型技術(shù)人才，學(xué)生通過(guò)模塊化崗位課程學(xué)習(xí)，能提前熟悉行業(yè)場(chǎng)景、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后可更快適應(yīng)企業(yè)崗位需求，為進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)或深造筑牢基礎(chǔ)。
“緊扣四川省和綿陽(yáng)市人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策導(dǎo)向，服務(wù)綿陽(yáng)‘587’現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。”人工智能學(xué)院院長(zhǎng)李礁介紹，學(xué)校今年成立人工智能學(xué)院后，明確專(zhuān)科層次人才培養(yǎng)核心定位——培養(yǎng)人工智能技術(shù)落地執(zhí)行者，為此改造原有計(jì)算機(jī)類(lèi)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，覆蓋AI落地場(chǎng)景、傳統(tǒng)軟件AI賦能、云計(jì)算保障、AI安全、AIGC等領(lǐng)域；同時(shí)立足產(chǎn)教融合，致力于將學(xué)生培養(yǎng)為綿陽(yáng)人工智能產(chǎn)業(yè)“用得上、留得住”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（記者 陳榮 劉鳳君）
編輯：郭成
