為了深化課堂教學改革，促進校際交流與合作，11月6日，梓潼中學校攜手南山中學雙語學校、平武縣“七一”龍安中學校舉辦了以“校際聯動激蕩思維 同堂異構共贏未來”為主題的2025年秋涵蓋語文、數學、英語三學科的“同課異構”聯合教研活動。三校教師齊聚梓潼中學，以課會友，共研共進，譜寫了一段啟迪智慧、碰撞思維的教學佳話。
梓潼中學黨委書記劉翔宇在交流中，深刻闡述了七年級作為“承上啟下”階段的重要意義，因此，他對本次活動寄予厚望，期待這是一次思想的深度碰撞，深入探討各學科教學的本質；期待這是一次黨建與業務的深度融合，讓黨建引領切實服務于教學質量提升；更期待這是一次友誼的播種，在三校間架起交流、共享、協同的橋梁。
南山中學雙語學校李耿校長在交流中深入闡釋了“同堂異構”的內涵，指出其形式在“異”，目標在“同”——“異”的是方法、思路與風格，展現教育藝術的百花齊放；“同”的則是立德樹人的根本任務與為黨育人、為國育才的初心使命。他期望以此次活動為起點，建立起三校間常態化、深層次的交流互鑒機制，讓此次教研的火花，照亮共同前行的道路。
相同的課題，不同的構思；相同的講臺，別樣的精彩。老師們對教材迥異的處理和演繹，真正體現了“同課異構”的內涵，為觀摩師生帶來了一場豐盛的思想盛宴。
課堂的余韻未散，思維的碰撞再起。觀摩結束后，各學科組分別開展了氣氛熱烈、收獲頗豐的評課研討活動。這遠非一次程序化的評議，而是一場三校教師間開誠布公的深度對話。正是在這種教學智慧融合共生的過程中，與會老師們不僅對“同課異構”的內涵有了更深刻的理解，更在教學方法的取舍、教材深度的挖掘上獲得了實實在在的啟發，真正實現了在研討中學習，在交流中成長。
“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。”梓潼中學相關負責人表示，本次“同課異構”聯合教研活動，不僅為三校教師提供了一個寶貴的展示、學習和交流的平臺，更拓寬了教師的教學視野，激發了教學創新的熱情。我們相信，以此次教研活動為新的起點，三校的交流與合作將更加緊密，共同為提升課堂教學質量、促進教師專業成長、推動區域教育高質量發展貢獻更大的力量?。▍羌蚊?nbsp; 黃友勇）
