原標題：三臺首創“三師課堂”模式

　　“魔法老師”來上課 學生“AI”了“愛”了

AI課堂上，老師指導學生開展實踐活動。

    綿陽新聞網訊   “小寶，你好呀！”“我們一起來跳舞吧。”近日，在三臺縣潼川第二幼兒園里，孩子們正興奮地與AI機器人互動。同時，在三臺縣七一小學五年級的語文課堂上，教師何麗借助國家智慧教育平臺，正呈現一節別開生面的“三師課堂”：線上名師視頻講解，線下教師深入引導，AI助教實時提供個性化輔導。

　　“這樣的三方協同，讓課堂知識更豐富、效果更顯著。”何麗介紹，與傳統教學模式相比，課堂板書區域變得更簡潔，重點更突出，學生們既能跟隨名師思路，也能在線下教師指導下動手實踐。“課堂上多了一個懂我的‘魔法老師’，學得又快又開心！”學生張錦瑜開心地說。

　　這樣的變化，源于三臺縣“建機制、強師資、搭平臺、重應用”的系統推進。通過深度融合國家智慧教育平臺與AI智能研修平臺，三臺構建起“權威研修+AI輔研”“人機協同+優勢互補”的教育新常態。截至目前，全縣累計開展AI專題研修近800場，輻射教師超7000人。

　　針對學段銜接不暢、人工智能素養薄弱等問題，三臺還創新構建“小初高”無縫貫通的育人“立交橋”：小學以趣味編程激發興趣，初中通過Python、無人機等實踐夯實基礎，高中則開展人工智能導論、機器人等前沿教學。

　　此外，全縣首創“三師課堂”模式，探索“三備三設計，兩用兩評”集體備課機制，開發本土化AI課程資源包45個，并依托城鄉教育聯盟，實現優質資源全域共享。目前，全縣11萬余名學生的數字素養與創新能力顯著提升，“學科融通、校際融享、家校融創”的育人新生態全面形成。

　　三臺縣教體局局長嚴剛表示，三臺正深入探索“人工智能+教育”融合路徑，在助管、助教、助學方面初顯成效。下一步，將依托《三臺縣加快推進教育數字化三年行動計劃（2025-2027年）》，擴大AI教育覆蓋，讓更多師生受益，持續夯實縣域教育高質量發展根基。（楊芳 羅藝天 記者 李春梅 文/圖）

     編輯：郭成